【摘 要】
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为了培养学生的发散性思维,让学生积极参与化学课堂活动,高中化学教师应在教学内容、教学时间、教学方法上合理分配布局,巧妙设计构思,让学生充分发挥想象力和创造力,通过温
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为了培养学生的发散性思维,让学生积极参与化学课堂活动,高中化学教师应在教学内容、教学时间、教学方法上合理分配布局,巧妙设计构思,让学生充分发挥想象力和创造力,通过温故、联想、求同、存异、理解和发散,提高思维能力,创设问题情境、形成知识网络、“一题多变”和“一题多解”、开展实验教学和第二课堂活动,从而提高课堂教学效率。
In order to cultivate students’ divergent thinking and enable students to actively participate in chemistry classroom activities, senior high school chemistry teachers should rationally allocate the layout of teaching content, teaching time and teaching methods so as to enable students to give full play to their imagination and creativity. , Think, seek common ground, save differences, understand and diverge, improve thinking ability, create problem situations, form knowledge network, “change one question” and “one question multiple solutions”, carry out experimental teaching and second class Activities, thereby improving classroom teaching efficiency.
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在资本雇佣劳动制度下,劳动力产权无论在分配上还是在经营管理上均处于资本的附属状态,由此产生了收入分配不公、生产无效率等问题。在生产以利润为目的的前提下,要改变这一
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为了使具有450M CDMA(Code Division Multiple Access)/EVDO(Evolution-Data Optimized)移动通讯的用户灵活,随时随地的接入无线网络和使多个用户共享一个无线网络的目的,采