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小学数学学科具有逻辑性强的显著特点，所以对小学生的思维能力有较高的要求。但是，在长期小学数学教学实践中，教师的教学方式较为传统保守，降低了学生的课堂参与度，导致许多小学生的数学学习兴趣不高。有心理学研究表明，爱玩是小学生的天性，如若能够将教学和游戏相结合，势必能够取得良好成效。因此，基于游戏教学法的小学数学课堂教学得以提出。本文主要就小学数学教学中对游戏教学法的具体运用问题进行探究。