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在农村，特别是联村完小，英语教学“一支粉笔、一本书、一台录音机”，就是全部的教学设备的传承。然而，“班班通”却颠覆了这种“传统”，它让语境、情景的创作变得更简单，让学生的学习变得更快乐、更享受。一、 激发学生的学习兴趣小学生喜欢动，往往上课铃声结束了，教室里还是闹哄哄的。于是，在课开始之前，我喜欢运用多媒体播放一些简单的英语歌曲，把学生不知不觉地带到英语学习的气氛之中，如“Hello! “How are you? “If you are happy.”等。三年级学生刚接触英语，有些兴奋又有点担忧。