【摘 要】
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动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。在新课程的基本理念和对新课程实施的积极探索中,课堂讨论已越来越成为课堂教学中普遍的活动形式,同时也出现了许多问题。如
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动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。在新课程的基本理念和对新课程实施的积极探索中,课堂讨论已越来越成为课堂教学中普遍的活动形式,同时也出现了许多问题。如何让讨论式不流于形式,真正起到促进学生发展的作用呢?本文对课堂讨论的准备、组织、反馈等方面进行了实践和探索。
Practice, independent exploration and cooperation and exchange is an important way to learn. In the basic concepts of the new curriculum and the active exploration of the implementation of the new curriculum, the classroom discussion has become more and more the common activity form in the classroom teaching, meanwhile, many problems have appeared. How to make the discussion form not a mere formality and really play a role in promoting the development of the students? This article has carried on the practice and the exploration to the class discussion preparation, the organization, the feedback and so on.
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张钦教授、博士生导师、哲学博士。主要研究领域是道教、养生学、宗教心理学。负责教育部人文社科重点基地重大课题——“中国道教养生学通史”以及国际合作项目“道化教育”