论文部分内容阅读
文章首先阐述了高中英语学科核心素养要求,然后分析了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式要点,接着提出了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式框架,最后论述了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式实践。
基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式实践
【摘 要】
：
文章首先阐述了高中英语学科核心素养要求,然后分析了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式要点,接着提出了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式框架,最后论述了基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式实践。
【机 构】
：
福建省东山第一中学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
以中国国产商业动画电影为研究主题,中国当代商业化的电影动画制作无论从技术上还是艺术上均有泛游戏化的倾向,展现出媒介融合的整体创作趋势.根据众多游戏与动画同时开发的
为了提高课程教学成效,文章首先介绍了“钢结构设计原理”课程,然后分析了少学时教育背景下“钢结构设计原理”课程教学存在的问题,最后论述了少学时教育背景下“钢结构设计
在线教育以互联网为载体,通过网络建立教师和学生之间的沟通,打破了原有线下教学的时空限制,为教学提供了新的模式与方法.疫情之下,全国所有学校都在开展网络教学,既有在线直
为了使抗疫精神在这个时代发挥其应有的价值,文章首先阐述了抗疫精神的科学内涵,然后论述了抗疫精神融入中学思想政治教育的价值意蕴,最后分析了抗疫精神融入中学思想政治教育的着力点。
文章以某大学2020年春季学期参与混合式教学的180名接受职业教育的学生为研究对象,研究了基于MOOC的半自主混合式教学模式下学生满意度影响因素,并提出了相关建议,包括不断提升内容质量,满足学生个性化学习需求;科学规划课程学习,提升学生自我效能感;构建教学有效互动,丰富学生学习体验。
为了培养担当民族复兴大任的时代新人及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章从课程育人、文化育人、科研育人、管理育人四个方面对“课程思政”视域下高校育人路径进行了研究。
文章基于团队本科生导师制与个人本科生导师制的对比分析,首先论述了团队本科生导师制在土建类专业实施的办法,然后阐述了团队本科生导师制在土建类专业实施的效果,最后提出
文章基于大课间体育活动的实施情况,首先分析了大课间体育活动视域下初中校园特色自编操创编的重要意义,然后阐述了大课间体育活动视域下初中校园特色自编操创编的基本原则,接着提出了大课间体育活动视域下初中校园特色自编操创编的有效策略,最后论述了大课间体育活动视域下初中校园特色自编操的实践效果。
文章以新疆某高校劳动与社会保障专业为例,首先分析了新疆某高校劳动与社会保障专业实践育人存在的问题,然后概述了“平台+模式+环节”综合层次互动实践育人体系,最后提出了
为了培养高素质且具有仁心仁德的医学人才,文章首先概述了医学院校志愿服务活动,然后分析了思政育人视角下医学院校志愿服务活动的重要价值,最后论述了思政育人视角下医学院校志愿服务活动开展路径。