【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于自身思维方式的不同,学生的数学
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《义务教育数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
“Compulsory education mathematics curriculum standards” pointed out: Effective mathematics learning activities can not simply rely on imitation and memory, hands-on practice, independent exploration and cooperation and exchange is an important way for students to learn mathematics. Due to their different ways of thinking, the student’s mathematics learning activities should be a lively, active and personalized process.
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