【摘 要】
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新课改对高中语文课堂教学优化提出了更高的要求，基于学生自主学习能力和创新精神的培养，优化语文课堂教学已成为一种教育趋势，而情景教学便是课堂教学优化的必然产物。但目前情
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新课改对高中语文课堂教学优化提出了更高的要求，基于学生自主学习能力和创新精神的培养，优化语文课堂教学已成为一种教育趋势，而情景教学便是课堂教学优化的必然产物。但目前情景教学的现状不容乐观，严重阻碍了学生综合语文素养的提升，亟待优化。本文将从高中语文课堂情景教学的现状出发，探索出优化情景教学的有效性策略。
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