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本文通过对体育教师个性的自我完善和探索，揭示了体育教师个性教学风格、特点，对提高体育教学质量产生的积极影响。注意在教学中发挥学生的智力优势，会把体育课的师生双边活动充分体现出来，从而达到教学相长。
体育教师个性的自我完善与注意发挥学生的智力优势
【摘 要】
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本文通过对体育教师个性的自我完善和探索，揭示了体育教师个性教学风格、特点，对提高体育教学质量产生的积极影响。注意在教学中发挥学生的智力优势，会把体育课的师生双边活动充
【机 构】
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北华大学体育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年18期
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