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目的探讨不同护龄技能考试合格率，分析存在主要问题，讨论可能原因，提出应对策略。方法将4572人次、〈45岁护士的考试成绩，分为A、B、C、D、E5组（A组护龄〈1年，B组护龄≥1年，C组护龄≥5年，D组护龄≥10年，E组护龄≥15年），对5组间合格率比较，先用行×列X。检验，再做任意两组间比较，取P值≤0．05。结果护龄〈1年与≥1年、护龄≥1年与〉15年、护龄〉15年与护龄≥15年考试成绩有统计学差异，其余各组均无统计学意义。结论对于不同护龄导致的不同结果，建议新毕业的护士应该加强护理操作技能