小议服装教育中学生情商的培养

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dairui1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
服装教学的效果与学生的情感投入有着很大关系,积极、健康的情感,是学生学习和良好行为的有力的内驱力。本文针对职高服装教学中的情商如何培养将作出粗浅的论述,希望起到抛砖引玉的作用,使更多的教育工作者都来关注学生的情商培养。 The effect of garment teaching is closely related to the emotional input of students. Positive and healthy emotions are a powerful internal driving force for students’ learning and good behavior. In this paper, we will make a brief discussion on how to cultivate emotional intelligence in the teaching of vocational high clothing, and hope to play a valuable role in attracting more and more attention so that more educators will pay attention to cultivating students’ emotional intelligence.
其他文献
新课程理念下的目标是培养具有创新型和探究型学习的人才。这就决定新理念教学应当是“愉教愉学”的教学,是如何教会学生创新和善于创新学习的教学。正如《学会生存》一书中说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。那么,如何让学生学会自主学习呢?我认为关键在于教学生自主学习心法。我在近几年的语文教学实践中,根据学科特点和地方特色及学生的认知规律,总结并教给学生几条行之有效的自主学习心法——自主
在我党建设中,党风廉政建设是重要的组成。作为一项重要的工作,直接关系到社会主义建设事业的成败,关系到党和国家的命运和前途。街道作为基层单位,在党风廉政工作建设中,发
那么引导学生学会初步鉴赏古诗词,应该从哪里入手呢?古诗词讲究炼字,含蓄、凝练,抒情往往不是情感的直接流露,说理也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏
新形势下,高等教育的发展要求出现了新的变化,因此,高校党建工作必须与时俱进,因地制宜,从而才能更好的推进党建工作的科学发展。本文主要围绕五个方面,提出创新思路:一是以
学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养学生运动乐趣,养成运动习惯和积极参与意识的基础,是促进学生自主学 习进而养成终身锻炼身体的习惯启蒙方式.在全面落实素质教育,开展"阳光体育",大力提高主学生身一心健康,增强身体素质,养成终身锻炼身体习惯的今天,如何体现学生在体育教學中的主体地位,充分发挥学生的学习主动性,挖掘学习潜能,正确培养终身体育锻炼的意志是十分重要的.所以学校的体育主管部门和体育教师必
目的:依据中医基本理论,结合现代研究,评价平肝泻火法对青中年原发性高血压的临床疗效及安全性,并观察其对血浆Hs-CRP水平的影响。方法:将60例符合纳入标准的患者随机分为两组,试验
矿山地质环境问题是最近人们的一个热门话题,它是随着近几年矿产品价格的持续走高,各地矿产开采业迅猛发展而产生的。矿山地质环境是指曾经开采、正在开采的矿山及其邻近地区的岩石圈表层与大气圈、水圈、生物圈组分之间不断进行物质交换和能量流动的一个相对独立的环境系统。这个系统是以岩石圈为依托,矿产资源开发为主导,不断改变着地球表面岩石圈自然環境平衡的地质环境。  一、矿山地质环境现状  (一)、是采矿破坏了大
《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的动手术基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。为了让学生学会、学好机械制图课,必须坚持走创新道路,强化学生综合素质的培养,并通过后继课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围内的制图工作。如何在机械制图课的教学中对学生进行创新能力的培养,笔者认为应从以下几个方面抓好:  一、采用“三化”的教学手段,走出创造性教学的新路  教学,教是外因
数学知识具有的高度的抽象性与严密的逻辑性,而这恰好与小学生思维的具体形象性相矛盾。如何在新课一开始就能引发学生强烈的好奇心与求知欲,让他们主动参与数学活动?只有巧妙地创设形式多样、内容丰富的有效的教学情境,才能很好地激发学生的兴趣,启迪他们的思维,让他们品尝到数学学习的快乐! 以下是我在这方面的一些做法与体会。  一、巧设生活情境,激发学习兴趣  《数学课程标准》要求我们在教学中“要创设与学生生活
新《课标》背景下,成功构建有效英语课堂是学校教学工作的的重要任务。而设计精彩巧妙的课堂巩固练习是课堂教学的重要环节,同时也是巩固和运用所學知识、培养和发展学生技能、反馈学生课堂学习效果的重要途径。在有限的时间内,教师要想达到事半功倍、举一反三的目的,就必须精心设计课堂练习的每一步骤和每一个环节,努力实现“题题有目的,层层有梯度,环环紧相扣”,我认为英语课堂巩固练习的设计必须遵循五个原则,把握四个特