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背诵英语课文是小学生学好英语最好的方法之一。这一点已为绝大多数人所接受。但是，如果只是强制小学生去背诵，那么势必事倍功半。如果想使小学生背诵英语事半功倍，除必要的强制措施之外，更必须在培养学生背诵英语的积极性上下大工夫。以下是笔者在培养学生背诵英语课文的积极性方面的一些思考和探索。 一、使学生明白背诵对英语学习的用处和好处 笔者在小学生当中作了调查，发现很多学生不太明白背诵对英语学习的用处和好处。小学生毕竟年龄小，心智尚未成熟，知识和经验也不足，他们不可能自觉地意识到背诵对英语学习的用处和好处。小学生如果不明白这一点的话，他们是不可能积极地去背诵英语课文的。所以，教师必须帮助学生明白这个道理。笔者做了以下一些尝试，发现效果很好。