【摘 要】
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背景：体育课与休闲活动是青少年提高身体活动的两个重要时机。目的：基于自我决定理论，本研究以个体和班级动机对青少年体育课和休闲活动的MVPA（ Moderate－to－Vigorous Physical Act
【机 构】
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东华理工大学体育学院 江西 南昌 330013
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背景：体育课与休闲活动是青少年提高身体活动的两个重要时机。目的：基于自我决定理论，本研究以个体和班级动机对青少年体育课和休闲活动的MVPA（ Moderate－to－Vigorous Physical Activity）进行分析释因。方法：采用横向研究方法，61名青少年（M＝14．36岁，SD＝0．48），先完成动机调查问卷后，连续七天（含两次体育课）佩戴ActiGraph GT3X＋型加速度计，对MVPA进行数据采样。结果：青少年体育课自我决定动机对体育课的MVPA有预测作用（R2＝0．31），休闲活动的自我决定动机与休闲活动的MVPA有正相关（ R2＝0．08）。结论：研究结果符合自我决定理论基本原理，青少年自我决定动机与体育课和休闲活动的MVPA有显著相关；同时结果也显示在体育课中教师行为对于青少年的MVPA是一个重要的决定因素，而在休闲活动中个体动机发挥更大作用。
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