【摘 要】
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由于政治课堂教学方式的古板、枯燥,教师只注重进行试题的讲解,导致了学生对于政治没有学习积极性和兴趣,所以为了改善这一现象,新课改对于构建高中政治活力课堂提出了新的要
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由于政治课堂教学方式的古板、枯燥,教师只注重进行试题的讲解,导致了学生对于政治没有学习积极性和兴趣,所以为了改善这一现象,新课改对于构建高中政治活力课堂提出了新的要求,希望高中的政治老师可以通过有效的策略来激发学生的学习兴趣,关注于课堂气氛的营造,改变教学模式,对以往压抑的教学氛围进行改变,提升教学效率.
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