【摘 要】
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算理,即计算的原理或者道理。在平时的计算教学中,我们教师常常会忽视计算教学中算理的教学,认为这些算理很简单,对算理仅仅停留在表面的认识上,学生不明白为什么这样算,为后
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算理,即计算的原理或者道理。在平时的计算教学中,我们教师常常会忽视计算教学中算理的教学,认为这些算理很简单,对算理仅仅停留在表面的认识上,学生不明白为什么这样算,为后继的学习埋下了很大的隐患。透彻理解算理是熟练掌握算法的前提,是提高学生计算能力的重要保证。算理是计算教学的核心,那么算理的教学具有哪些特点呢?
Computation, that is, the principle or reasoning. In normal teaching of computation, our teachers often neglect the teaching of arithmetic in computational teaching. They think these computations are very simple, and they simply ignore the superficial cognition of arithmetic. Students do not understand why they are so calculated and are buried for subsequent learning Under a lot of hidden dangers. A thorough understanding of arithmetic is a prerequisite for mastery of algorithms and an important guarantee for improving students’ computing abilities. Computation is the core of computing teaching, then arithmetic teaching has what characteristics?
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