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针对留学生特点,介绍了采用中外学生混编教学,利用中国学生公共英语好及基本功扎实的特点,变学为教,帮助留学生进行基本技能训练,夯实中外学生的基本功;同时采用多种教学方式培养学生的临床思维能力,从而提高了儿科临床实习教学质量的一些做法。
采用中外学生混编教学 提高儿科临床实习教学质量
【摘 要】
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针对留学生特点,介绍了采用中外学生混编教学,利用中国学生公共英语好及基本功扎实的特点,变学为教,帮助留学生进行基本技能训练,夯实中外学生的基本功;同时采用多种教学方式
【机 构】
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南京医科大学附属南京第一医院儿科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2010年5期
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