三“懂”是有效教学的前提

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所谓有效教学,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。有效教学是我们一直追求的方向,吴正宪老师在有营养的教学一文中提到的读懂教材、读懂学生、读懂 The so-called effective teaching, mainly refers to the teachers through a period of teaching, the students get concrete progress or development. In other words, whether or not students progress or develop is the only indicator of the effectiveness of teaching. Effective teaching is the direction we have been pursuing, Wu Zhengxian mentioned in a nutritious teaching textbooks to understand, understand students, understand
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