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据统计，普通语言学中大约70％的表达方式源于隐喻概念。英国修辞学家理查兹（I.A.Richards）说：“我们日常会话中几乎每三句话中就可能出现一个隐喻”{1}。莱可夫和约翰逊也曾做出强有力的断言：“大量的抽象概念是隐喻性的。”{2}有些语言学家、哲学家和心理学家甚至认为，可能所有的词都缘自隐喻。中国古代文论中对隐喻的常见性也多有论述，如陈葵《文则》卷上丙云：“《易》之有象，以尽其意；《诗》之有比，以达其情。文之作也，可无喻乎？” 钱钟书先生也指出，“理绩义玄，说理陈义者取譬于近，假象于实，以为研几探微之津逮，释氏所谓权宜方便也。古今说理，比比皆然。”{3}
一、隐喻引申机制
按照人类社会和人类认知能力的发展规律，人类最初认识的事物往往是有形的、具体的，如“点”（几何学上没有大小而只有位置不可分割的图形。如两直线的相交处）、“网”（用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具）等。当人类的认知进入高级阶段，就获得了参照已知的具体事物的概念来认识无形的、抽象的、难以定义的概念的能力，如用“点”去认知“多种看法、多条渠道凝聚在一点，浓缩在一点”这一概念，有“热点、卖点、买点、看点”，用“网”去认知“纵横交错的组织或系统”，有“互联网、交通网、通信网”等。这就是人类的另外一种思维和认知方式——隐喻。“一个命题或意象图式模式从某一认知域投射到另一认知域的相应结构上就形成隐喻模式。隐喻模式用来对抽象事物的概念化，理解和推理。”{4}
例如，“炒”本用于社会生活域，指一种烹饪方法，把食物放锅中加热，并不断翻动使之加热，其特性即要求炉火旺，时间短，动作快。正是由于此特性，“炒”后被应用于经济域，用来认识和概括“投机交易或股票交易中快速买进卖出”，如“炒买炒卖”、“炒股票”等；近些年来，“炒”字又从“投机交易域”投射到“外汇”、“房地产”、“黄金”等认知域，如“炒外汇”、“炒房地产”、“炒黄金”等，仍然是基于“交易中快速买进卖出”的特性。随着股市的发展，股民的增多，“炒”也开始广泛融入我们日常生活的各种语境之中。目前，在新闻媒体中存在着“通过大力宣传某则新闻，大肆渲染某位人物，不断扩大某人、某事的影响，使之在短时间内成为社会关注的热点，并不断升温，以从中牟利”的行为，其特性“时间短，动作快，人气旺”与社会生活域中“炒”的特性相似，因此人们便将“炒”从“社会生活域”投射到“新闻媒体域”，如“炒新闻”、“炒名人”、“炒作”等。如下图：
由此，隐喻事实上是人们通过源域（“炒”以“社会生活域”为源域）来思考和概念化目标域（“炒”以“经济域”、“新闻媒体域”为目标域）的。一般讲，隐喻的源域为具体的认知域，而目标域是后认知的具体的或抽象的认知域，而不是相反。
二、新词语衍生和发展过程中的常规隐喻
在日常生活中，人们往往参照他们熟知的、有形的、具体的概念来认识、思考、经历、对待无形的、难以定义的概念，形成了一个不同概念之间相互关联的认知方式。从认知的角度看，“通过长期建立的常规关系而无意识进入语言的隐喻才是最重要的”{5}。
人类最初的生活方式是物质的，人类对物体的经验为我们将具体的或抽象的概念表达、理解为“实体”提供了物质基础。
例如“线”在“社会生活域”中，本指“用丝、棉、麻、金属等制成的细长而可以任意曲折的东西”，如“毛线、电线”等；改革开放以来，通信业和旅游业逐渐发展成为20世纪重要的“朝阳产业”，人们便参照“社会生活域”中具体、有形的“线”这一概念来认知、思维“通信域”的“电话线路”和“旅游域”中的“旅游线路”这一无形的、难以定义的概念，如“热线”（热门的交通或旅游线路，或准备随时供直接对话的电话或电话线路）、“冷线”（旅客少的旅游路线或没有人接、不提供服务或没人拨打的电话）；随着人们认知能力的提高，又将“线”投射至“经济域”，如“短线”（社会供应量低于需求的，短缺的）、“长线”（社会供应量大于需求的）；同时，“线”也通常被人们用来概念化“所接近的某种边际”，使得这一概念由抽象变得具体，如“及格线”（达到基本要求）、“贫困线”（能够满足最基本生活需要的年人均收入的最低界限）、“警戒线”（危险情况的标志线）、“底线”（最低的界限）等。
类似的还有“星、灾、战、龄”等，它们与目标范畴本是互不相连的不同范畴，而隐喻思维的延伸在形成不同范畴之间的关系网中起了重要作用。通过上例，我们可以发现，这些常规的隐喻意义（“旅游线路”、“电话线路”或“所接近的某种边际”等）已经成为词汇（热线、贫困线等）的部分含义，并已收词典中。毕竟通过无数反复的使用和联想，这些意义已成为约定俗成的字面意义。由此，常规隐喻不仅丰富了语言，而且将世界上不同范畴的事物强加于一种关联方式，是简化语言的手段。
隐喻不仅是词义发展的催化剂，也是语言结构组成的动因之一。事实上，我们是通过源范畴来思考和概念化目标范畴的，如通过“罢工”这一源范畴，来思考和概念化“罢兵”（结束或停止比赛）、“罢唱”（歌手因某种原因拒绝演出）、“罢岗”（警察为实现某种要求或表示抗议而集体停止上岗执勤）、“罢考”（学生为实现某种要求或表示抗议而拒绝考试）、“罢训或罢练”（运动员或裁判员为实现某种要求或表示抗议而拒绝训练）、“罢赛”（运动员或裁判员为某种原因拒绝参赛）、“罢驶”（司机为实现某种要求或表示抗议而集体停止开车）、“罢踢”（足球运动员因为某种原因而拒绝踢球）、“罢网”（不上互联网，使电信部门无法增加上网费方面的收入）、“罢演”（演员为某种原因而拒绝演出）等目标范畴。通过类比，我们可以将“罢工”这一认知模式的结构、内部关系转移到目标范畴上，便形成了“罢兵、罢唱、罢岗、罢考、罢训或罢练、罢赛、罢驶、罢踢、罢网、罢演”。因此，在新词语衍生和发展过程中，从认知的角度看，隐喻不仅是根据对具体事物（如“线”）的认知模式来认识和构造对其他事物（如“热线”）的认知模式，而且将整个认知模式（如“罢工”）的结构、内部关系转移，实现源模式向目标模式（罢兵、罢唱等）结构的映射。
随着职业的多样化，各种名目的工作也随之增多。我们将“导演”这一认知模式的结构、内部关系向目标模式映射，便出现“导播”（组织和指导广播或电视节目的播出工作）、“导厕”（专为上厕所的人带路）、“导车”（在城市交通要道为车辆引路）、“导储”（为储户提供咨询服务，引导储蓄）、“导读”（指导阅读，引导理解）、“导富”（带领、引导致富）、“导购”（提供咨询服务，引领或指导顾客购买商品）、“导览”（引导顾客游客参观展览）、“导领”（引导，带领）、“导学”（引导或指导学习）、“导医”（引导或指导病人合理就医）、“导游”（带领引导旅游者游览观光，并对景点进行介绍）、“导诊”（引导病人就诊）、“导住”（帮助引导住宿）等“导”族词。
由此，“隐喻不仅是根据对具体事物的认知模式来认识和构造对其他事物思维认知模式，而且是将整个认知模式的结构，内部关系转移，这种转移被称为源模式向目标模式的映射（mapping of the structure of a source model onto a target model）”{6}。
三、新词语衍生和发展中的创新隐喻
改革开放以来，产生了大量的新事物、新现象，这就需要用词语来表达，新词语多数是旧词语语义的隐喻引申，毕竟“在隐喻的使用中有一个方法论上的原则在起作用，即经济原则。并不是每种情形都可以产生新词或能够产生新词，有时新的表达方式会进入语言的词汇，但在其他情况下，语言使用者使用随手可得的已知表达方式。”{7}具体表现为：
1.体育域向社会生活域的隐喻投射
当代体育已成为亿万人关注的活动，体育词语也随之融入了大众日常交流的话语活动之中，许多本用于体育的词语被不断用来认识和建构政治、经济、文化以及日常生活域中的种种新信息，即从“体育”这一认知域向“社会生活域”的隐喻投射。
出局本指棒球、垒球比赛击球员或跑垒员在进攻中因犯规等被判退离球场，失去继续进攻的机会。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，指“人或事物因不能适应形式或不能达到某种要求而无法在其领域继续存在下去”。如：干技术这行，重在精益求精，不能有丝毫马虎，稍微放松，消费者就会把你反弹出局。（《人民日报》1995-09-20）
打擦边球本指“球类比赛中，球已触及边线，但又未出界的现象”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“那些接近政策许可的边缘，但又不违背政策的行为”。如：起初只是为了收回投资，打擦边球，以致逐渐堕落。（《南方周末》1999-12-24）
类似的还有“短平快、时间差、红牌、金牌、冲刺、三级跳远、黄牌、前卫、二传手、套路、胜出”等。
2.经济域向社会生活域的隐喻投射
十一届三中全会以来，经济建设成为全国人民最重要的共同的社会实践，成为举国上下谈论的中心话题。经济类词语也随之融入社会生活的洪流之中，即由广义的“经济域”向“社会生活域”隐喻投射。
包装原指“在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等行为”或“包装商品的东西，如纸、盒子、瓶子等”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“对人或事物从形象上装扮、美化，使更具有吸引力或商业价值”。如：这个时代讲究包装，要吸引注意力，炒作必不可免。（《中国青年报》2000-05-31）
GDP本是“国内生产总值”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“总产值，总产量”。如：经济界里，唯GDP论已经雨打风吹去；文学圈内，“作品印数”成唯一“成就指数”现象却风生水起。近日，京城几位作家批评了这一被扭曲的“文学GDP”现象。（《深圳特区报》2006-04-21）
类似的还有“买单、淡化、套牢、回炉、特区、万元户、出炉”等。
3.医疗卫生域向社会生活域的隐喻投射
改革开放以来，医疗卫生已涉及每一个人的日常生活，有关医疗卫生的词语也变得普及化，即由“医学域，生物域”向社会生活域的隐喻投射。
克隆本指“生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“复制（强调和原来一模一样）”。如：两民工“克隆”餐券15000元。（《文汇报》1998-09-15）
SARS原指“严重急性呼吸综合症”，即“非典型肺炎”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“流行性的病虫害”。如：阻击森林“SARS”。（《长沙晚报》2006-03-21）
类似的还有“盲点、肠梗阻、造血、会诊、病毒、换血、中梗阻、输血、小儿科、搭脉、把脉、红眼病、放
血、难产、流产”等等。
4.文艺域向社会生活域的隐喻投射
出台本指“演员登台演出”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“某项方案或决定等公之于众”。如：广东老板呼吁出台实施细则，确保私有财产安全。
（《南方工报》1999-04-07）
曝光原指“摄影时底片经光刺激而引起化学反应”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“在公众面前暴露真相”。如：液化石油气瓶阀近一半不合理（曝光台）。（《人民日报》2000-02-22）
类似的还有“二进宫、切入、定格、广角镜、唱黑脸、淡出、唱红脸、唱功、主打、变脸、策划”等。
5.科学域向社会生活域的隐喻投射
十一届三中全会以后，我们进入一个“科学的春天”。科学术语也随之渗透进人们日常生活的各个语境之中，即由科技域向社会生活域隐喻投射。
激活原为生物学术语，指“刺激有机体内某种物质而使其活跃地发生作用”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“刺激某一事物而使之活跃”。如“激活市场”、“激活思维”等。
断层原为地学术语，指“山体运动后所形成的断裂面”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“事物承接联系出现脱节现象”，如“年龄断层”、“人才断层”、“消费断层”、
“服务断层”、“技术断层”、“学术断层”等。
类似科技术语还有“滑坡、低谷、互补、软着陆、硬件、软件、辐射、惯性、细胞、反馈、充电、同步、内耗、透明度、力度、余热、微调”等，随着科学的不断发展，科学术语的社会化进程会进一步加快。
6.军事域向社会生活域的隐喻投射
在市场经济竞争激烈的今天，许多军事域的词语逐渐渗进我们的社会日常生活，即由军事域向社会生活域隐喻投射。
上岗，下岗本来指“哨兵走上哨位站岗或哨位结束值勤”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“职工获得工作机会或失去工作机会”。如：竞争上岗摆擂阵。（《新民晚报》1998-07-12）
梯队本指“部队战斗或行军时所分成的单位或组成部分”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“依次接替上一批工作或任务的干部、运动员等。如：党的十二大标志着我们党的第一梯队与第二梯队的合作与交替的胜利实现。（《人民日报》1984-04-20）
类似的军事化词语还有很多，远远超出了其他行业或专业的词语，如“一线、战线、战略、先锋、基地、进军、闯关、抢滩、对阵、到位、突破口、全天候、航空母舰、严防死守”等。
7.其他行业域向社会生活域的隐喻投射
封顶原指“屋顶最后完成混凝土浇筑，即完工”，本属“建筑域”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“规定某种最高限度”。如：而企业对个人超奖不封顶，
在拉开差距的基础上允许冒尖。（《北京日报》1982-02-13）
下课原属于“教育域”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“辞职或被撤换”。如：我们切不可因为输几场球，就对汪帅起疑心，甚至赶他下课。（《中国青年报》2000-01-07）
加盟原属于“政治域”，指“国家之间或者大机构之间结成战略同盟”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“加入某集团或组织”。如：唯有广州队得到原北京队主力路建人、李公一和八一队李勇，辽宁队黄崇等人加盟，实力大增。（《人民日报》1998-05-10）
综上，隐喻语言渗透到各个领域，隐喻不仅是语言表达思想经济而有效的手段，也是人们对新领域的概念和抽象范畴进行概念化的强有力的思维和认知工具。
注释
{1}Richards，A.The Philosophy of Rhetoric.New York:Oxford university Press, 1965
{2}Lakoff,G.&Johnson,M.Philosophy in the Flesh:The Embodied Mind and Its Challendge to Western Thought NewYork:Basic Books,1999
{3}钱钟书《管锥编》(第一卷)11页，三联书店，2001
{4}{6}赵艳芳《认知语言学概论》73、105页，上海外语教育出版社，2000
{5}Ungerer,F.&H.J.Schmid. An introduction to Cognitive Linguistics.Addison WesleyLongman Limited 1996，p.117
{7}李福印《研究隐喻的主要科学》，《语言文字学》2001年第2期
（通讯地址：411105 湘潭大学文学与新闻学院9002信箱）
一、隐喻引申机制
按照人类社会和人类认知能力的发展规律，人类最初认识的事物往往是有形的、具体的，如“点”（几何学上没有大小而只有位置不可分割的图形。如两直线的相交处）、“网”（用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具）等。当人类的认知进入高级阶段，就获得了参照已知的具体事物的概念来认识无形的、抽象的、难以定义的概念的能力，如用“点”去认知“多种看法、多条渠道凝聚在一点，浓缩在一点”这一概念，有“热点、卖点、买点、看点”，用“网”去认知“纵横交错的组织或系统”，有“互联网、交通网、通信网”等。这就是人类的另外一种思维和认知方式——隐喻。“一个命题或意象图式模式从某一认知域投射到另一认知域的相应结构上就形成隐喻模式。隐喻模式用来对抽象事物的概念化，理解和推理。”{4}
例如，“炒”本用于社会生活域，指一种烹饪方法，把食物放锅中加热，并不断翻动使之加热，其特性即要求炉火旺，时间短，动作快。正是由于此特性，“炒”后被应用于经济域，用来认识和概括“投机交易或股票交易中快速买进卖出”，如“炒买炒卖”、“炒股票”等；近些年来，“炒”字又从“投机交易域”投射到“外汇”、“房地产”、“黄金”等认知域，如“炒外汇”、“炒房地产”、“炒黄金”等，仍然是基于“交易中快速买进卖出”的特性。随着股市的发展，股民的增多，“炒”也开始广泛融入我们日常生活的各种语境之中。目前，在新闻媒体中存在着“通过大力宣传某则新闻，大肆渲染某位人物，不断扩大某人、某事的影响，使之在短时间内成为社会关注的热点，并不断升温，以从中牟利”的行为，其特性“时间短，动作快，人气旺”与社会生活域中“炒”的特性相似，因此人们便将“炒”从“社会生活域”投射到“新闻媒体域”，如“炒新闻”、“炒名人”、“炒作”等。如下图：
由此，隐喻事实上是人们通过源域（“炒”以“社会生活域”为源域）来思考和概念化目标域（“炒”以“经济域”、“新闻媒体域”为目标域）的。一般讲，隐喻的源域为具体的认知域，而目标域是后认知的具体的或抽象的认知域，而不是相反。
二、新词语衍生和发展过程中的常规隐喻
在日常生活中，人们往往参照他们熟知的、有形的、具体的概念来认识、思考、经历、对待无形的、难以定义的概念，形成了一个不同概念之间相互关联的认知方式。从认知的角度看，“通过长期建立的常规关系而无意识进入语言的隐喻才是最重要的”{5}。
人类最初的生活方式是物质的，人类对物体的经验为我们将具体的或抽象的概念表达、理解为“实体”提供了物质基础。
例如“线”在“社会生活域”中，本指“用丝、棉、麻、金属等制成的细长而可以任意曲折的东西”，如“毛线、电线”等；改革开放以来，通信业和旅游业逐渐发展成为20世纪重要的“朝阳产业”，人们便参照“社会生活域”中具体、有形的“线”这一概念来认知、思维“通信域”的“电话线路”和“旅游域”中的“旅游线路”这一无形的、难以定义的概念，如“热线”（热门的交通或旅游线路，或准备随时供直接对话的电话或电话线路）、“冷线”（旅客少的旅游路线或没有人接、不提供服务或没人拨打的电话）；随着人们认知能力的提高，又将“线”投射至“经济域”，如“短线”（社会供应量低于需求的，短缺的）、“长线”（社会供应量大于需求的）；同时，“线”也通常被人们用来概念化“所接近的某种边际”，使得这一概念由抽象变得具体，如“及格线”（达到基本要求）、“贫困线”（能够满足最基本生活需要的年人均收入的最低界限）、“警戒线”（危险情况的标志线）、“底线”（最低的界限）等。
类似的还有“星、灾、战、龄”等，它们与目标范畴本是互不相连的不同范畴，而隐喻思维的延伸在形成不同范畴之间的关系网中起了重要作用。通过上例，我们可以发现，这些常规的隐喻意义（“旅游线路”、“电话线路”或“所接近的某种边际”等）已经成为词汇（热线、贫困线等）的部分含义，并已收词典中。毕竟通过无数反复的使用和联想，这些意义已成为约定俗成的字面意义。由此，常规隐喻不仅丰富了语言，而且将世界上不同范畴的事物强加于一种关联方式，是简化语言的手段。
隐喻不仅是词义发展的催化剂，也是语言结构组成的动因之一。事实上，我们是通过源范畴来思考和概念化目标范畴的，如通过“罢工”这一源范畴，来思考和概念化“罢兵”（结束或停止比赛）、“罢唱”（歌手因某种原因拒绝演出）、“罢岗”（警察为实现某种要求或表示抗议而集体停止上岗执勤）、“罢考”（学生为实现某种要求或表示抗议而拒绝考试）、“罢训或罢练”（运动员或裁判员为实现某种要求或表示抗议而拒绝训练）、“罢赛”（运动员或裁判员为某种原因拒绝参赛）、“罢驶”（司机为实现某种要求或表示抗议而集体停止开车）、“罢踢”（足球运动员因为某种原因而拒绝踢球）、“罢网”（不上互联网，使电信部门无法增加上网费方面的收入）、“罢演”（演员为某种原因而拒绝演出）等目标范畴。通过类比，我们可以将“罢工”这一认知模式的结构、内部关系转移到目标范畴上，便形成了“罢兵、罢唱、罢岗、罢考、罢训或罢练、罢赛、罢驶、罢踢、罢网、罢演”。因此，在新词语衍生和发展过程中，从认知的角度看，隐喻不仅是根据对具体事物（如“线”）的认知模式来认识和构造对其他事物（如“热线”）的认知模式，而且将整个认知模式（如“罢工”）的结构、内部关系转移，实现源模式向目标模式（罢兵、罢唱等）结构的映射。
随着职业的多样化，各种名目的工作也随之增多。我们将“导演”这一认知模式的结构、内部关系向目标模式映射，便出现“导播”（组织和指导广播或电视节目的播出工作）、“导厕”（专为上厕所的人带路）、“导车”（在城市交通要道为车辆引路）、“导储”（为储户提供咨询服务，引导储蓄）、“导读”（指导阅读，引导理解）、“导富”（带领、引导致富）、“导购”（提供咨询服务，引领或指导顾客购买商品）、“导览”（引导顾客游客参观展览）、“导领”（引导，带领）、“导学”（引导或指导学习）、“导医”（引导或指导病人合理就医）、“导游”（带领引导旅游者游览观光，并对景点进行介绍）、“导诊”（引导病人就诊）、“导住”（帮助引导住宿）等“导”族词。
由此，“隐喻不仅是根据对具体事物的认知模式来认识和构造对其他事物思维认知模式，而且是将整个认知模式的结构，内部关系转移，这种转移被称为源模式向目标模式的映射（mapping of the structure of a source model onto a target model）”{6}。
三、新词语衍生和发展中的创新隐喻
改革开放以来，产生了大量的新事物、新现象，这就需要用词语来表达，新词语多数是旧词语语义的隐喻引申，毕竟“在隐喻的使用中有一个方法论上的原则在起作用，即经济原则。并不是每种情形都可以产生新词或能够产生新词，有时新的表达方式会进入语言的词汇，但在其他情况下，语言使用者使用随手可得的已知表达方式。”{7}具体表现为：
1.体育域向社会生活域的隐喻投射
当代体育已成为亿万人关注的活动，体育词语也随之融入了大众日常交流的话语活动之中，许多本用于体育的词语被不断用来认识和建构政治、经济、文化以及日常生活域中的种种新信息，即从“体育”这一认知域向“社会生活域”的隐喻投射。
出局本指棒球、垒球比赛击球员或跑垒员在进攻中因犯规等被判退离球场，失去继续进攻的机会。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，指“人或事物因不能适应形式或不能达到某种要求而无法在其领域继续存在下去”。如：干技术这行，重在精益求精，不能有丝毫马虎，稍微放松，消费者就会把你反弹出局。（《人民日报》1995-09-20）
打擦边球本指“球类比赛中，球已触及边线，但又未出界的现象”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“那些接近政策许可的边缘，但又不违背政策的行为”。如：起初只是为了收回投资，打擦边球，以致逐渐堕落。（《南方周末》1999-12-24）
类似的还有“短平快、时间差、红牌、金牌、冲刺、三级跳远、黄牌、前卫、二传手、套路、胜出”等。
2.经济域向社会生活域的隐喻投射
十一届三中全会以来，经济建设成为全国人民最重要的共同的社会实践，成为举国上下谈论的中心话题。经济类词语也随之融入社会生活的洪流之中，即由广义的“经济域”向“社会生活域”隐喻投射。
包装原指“在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等行为”或“包装商品的东西，如纸、盒子、瓶子等”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“对人或事物从形象上装扮、美化，使更具有吸引力或商业价值”。如：这个时代讲究包装，要吸引注意力，炒作必不可免。（《中国青年报》2000-05-31）
GDP本是“国内生产总值”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“总产值，总产量”。如：经济界里，唯GDP论已经雨打风吹去；文学圈内，“作品印数”成唯一“成就指数”现象却风生水起。近日，京城几位作家批评了这一被扭曲的“文学GDP”现象。（《深圳特区报》2006-04-21）
类似的还有“买单、淡化、套牢、回炉、特区、万元户、出炉”等。
3.医疗卫生域向社会生活域的隐喻投射
改革开放以来，医疗卫生已涉及每一个人的日常生活，有关医疗卫生的词语也变得普及化，即由“医学域，生物域”向社会生活域的隐喻投射。
克隆本指“生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“复制（强调和原来一模一样）”。如：两民工“克隆”餐券15000元。（《文汇报》1998-09-15）
SARS原指“严重急性呼吸综合症”，即“非典型肺炎”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“流行性的病虫害”。如：阻击森林“SARS”。（《长沙晚报》2006-03-21）
类似的还有“盲点、肠梗阻、造血、会诊、病毒、换血、中梗阻、输血、小儿科、搭脉、把脉、红眼病、放
血、难产、流产”等等。
4.文艺域向社会生活域的隐喻投射
出台本指“演员登台演出”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“某项方案或决定等公之于众”。如：广东老板呼吁出台实施细则，确保私有财产安全。
（《南方工报》1999-04-07）
曝光原指“摄影时底片经光刺激而引起化学反应”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“在公众面前暴露真相”。如：液化石油气瓶阀近一半不合理（曝光台）。（《人民日报》2000-02-22）
类似的还有“二进宫、切入、定格、广角镜、唱黑脸、淡出、唱红脸、唱功、主打、变脸、策划”等。
5.科学域向社会生活域的隐喻投射
十一届三中全会以后，我们进入一个“科学的春天”。科学术语也随之渗透进人们日常生活的各个语境之中，即由科技域向社会生活域隐喻投射。
激活原为生物学术语，指“刺激有机体内某种物质而使其活跃地发生作用”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“刺激某一事物而使之活跃”。如“激活市场”、“激活思维”等。
断层原为地学术语，指“山体运动后所形成的断裂面”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“事物承接联系出现脱节现象”，如“年龄断层”、“人才断层”、“消费断层”、
“服务断层”、“技术断层”、“学术断层”等。
类似科技术语还有“滑坡、低谷、互补、软着陆、硬件、软件、辐射、惯性、细胞、反馈、充电、同步、内耗、透明度、力度、余热、微调”等，随着科学的不断发展，科学术语的社会化进程会进一步加快。
6.军事域向社会生活域的隐喻投射
在市场经济竞争激烈的今天，许多军事域的词语逐渐渗进我们的社会日常生活，即由军事域向社会生活域隐喻投射。
上岗，下岗本来指“哨兵走上哨位站岗或哨位结束值勤”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“职工获得工作机会或失去工作机会”。如：竞争上岗摆擂阵。（《新民晚报》1998-07-12）
梯队本指“部队战斗或行军时所分成的单位或组成部分”。随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“依次接替上一批工作或任务的干部、运动员等。如：党的十二大标志着我们党的第一梯队与第二梯队的合作与交替的胜利实现。（《人民日报》1984-04-20）
类似的军事化词语还有很多，远远超出了其他行业或专业的词语，如“一线、战线、战略、先锋、基地、进军、闯关、抢滩、对阵、到位、突破口、全天候、航空母舰、严防死守”等。
7.其他行业域向社会生活域的隐喻投射
封顶原指“屋顶最后完成混凝土浇筑，即完工”，本属“建筑域”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“规定某种最高限度”。如：而企业对个人超奖不封顶，
在拉开差距的基础上允许冒尖。（《北京日报》1982-02-13）
下课原属于“教育域”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“辞职或被撤换”。如：我们切不可因为输几场球，就对汪帅起疑心，甚至赶他下课。（《中国青年报》2000-01-07）
加盟原属于“政治域”，指“国家之间或者大机构之间结成战略同盟”，随着人们认知能力的提高，通过隐喻被投射至“社会生活域”，用于概念化“加入某集团或组织”。如：唯有广州队得到原北京队主力路建人、李公一和八一队李勇，辽宁队黄崇等人加盟，实力大增。（《人民日报》1998-05-10）
综上，隐喻语言渗透到各个领域，隐喻不仅是语言表达思想经济而有效的手段，也是人们对新领域的概念和抽象范畴进行概念化的强有力的思维和认知工具。
注释
{1}Richards，A.The Philosophy of Rhetoric.New York:Oxford university Press, 1965
{2}Lakoff,G.&Johnson,M.Philosophy in the Flesh:The Embodied Mind and Its Challendge to Western Thought NewYork:Basic Books,1999
{3}钱钟书《管锥编》(第一卷)11页，三联书店，2001
{4}{6}赵艳芳《认知语言学概论》73、105页，上海外语教育出版社，2000
{5}Ungerer,F.&H.J.Schmid. An introduction to Cognitive Linguistics.Addison WesleyLongman Limited 1996，p.117
{7}李福印《研究隐喻的主要科学》，《语言文字学》2001年第2期
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