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实施企业“走出去”战略是国家对外开放的重大举措,是我国参与国际产能合作、构建国内国际双循环新发展格局的重要路径.随着“一带一路”倡议的深入推进,我国与“一带一路”沿线国家的合作提质扩面,企业“走出去”战略迫切需要高职教育的跟进和服务.
高职教育助力“走出去”企业行稳致远
【摘 要】
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实施企业“走出去”战略是国家对外开放的重大举措,是我国参与国际产能合作、构建国内国际双循环新发展格局的重要路径.随着“一带一路”倡议的深入推进,我国与“一带一路”沿线国家的合作提质扩面,企业“走出去”战略迫切需要高职教育的跟进和服务.
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2021年9期
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[摘 要] 教学与科研的关系问题是现代大学的基本问题，也是地方本科高校面对的重要问题之一。在二者的关系定位上，地方本科高校应该将教学与科研结合起来，以教学为主，科研为辅，科研服务教学。具体的教学、科研关系实现策略包括：提升教学、科研相结合的责任与意识;发展教学学术，开展研究性教学;以教学为基础开展科研，让科研为教学服务;建构融合式的教师发展模式;改革教师评价制度等。以上措施可以引导高校及教师更好地
[摘 要] 近年来，随着现代教育理念影响力的不断扩大，我国在高等教育管理体制方面进行了深入改革，在取得了一定成效的同时，也暴露出了一些问题。本文从政事分开的角度，对现阶段我国高等教育管理体制改革工作进行全面分析，在明确政校关系的同时，指出高等教育管理体制的困境与发展方向，以促进高等教育管理体制改革有效实施。 [关键词] 高等教育;管理体制;改革 [中图分类号]G647 [文献标志码]
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[摘 要] 现阶段，高校思想政治教育存在人文养成教育缺乏、传统文化教育落后等问题，直接影响高校思想政治教育实效性。其中，理工科大学生受教育环境和学科培养特点影响，缺乏系统的人文培养环境，且人文知识匮乏、内在养成意识淡薄，严重阻碍了学生的“德智体美劳”全面发展。因此，有必要结合理工科学生实际，因事而化、因时而进、因势而新，进而完善教育主体、转变教育思路、优化教育载体，形成人文素养提升与思政教育相融合
[摘 要] 应用型本科院校在新的发展形势下实现转型发展，除要打破固有的人才培育思维模式，还应从制度上落实国家人才兴国的发展目标。深化产教融合作为教育改革的新课题，通过企业和高校二者之间的深度合作，能有效解决人才培养道路上的困难和问题，推动应用型本科院校的创新发展。为此，本文从当前产教融合模式构建的影响因素展开分析，并提出具体的改进路径，以期为产教融合模式的落实提供参考。 [关键词] 应用型本
文章从鲁迅杂文教学方法的改进出发,聚焦指向核心素养的大单元教学设计研究中的“情境”与“任务”板块,以《拿来主义》为例,探究如何进行鲁迅杂文的教学设计.在《拿来主义》教学中,笔者创设了“地名洋化”的情境,以常州市地名办公室召开现场听证会为背景,设计了“高中生代表发言,阐明自己的观点,并写下自己的理由,在课堂上留下文字证据”的任务.
[摘 要] 双创时代培育大学生创业人格不仅是为满足相对基础、表相化的毕业与就业要求，更是为了突破传统教育模式对大学生思想观念的束缚与局限，同时以创业人格激发创新思想、创造意识。长期以来，包括高等教育在内的社会各界普遍存在大学生创业的认识误区和实践误区，这些都会对高校培育大学生创业意识、能力与人格形成产生不同程度的负面影响。因此，双创时代高校培养大学生创业人格既要转变观念、提高认识、优化系统设置，也
[摘 要] 根据马克斯·韦伯提出的收入、声望和权力三位一体的社会地位概念，学术职业流动通过教师个体职位、职务的变化而指向一定的社会地位获得。地位获得构成了学术职业流动发生的根本动因。学术职业流动中，流动教师个体的地位获得方式具体包括：学术职位的提升、学术声望的提高、学术权力的增强以及经济收入的增长。 [关键词] 社会地位;地位获得;学术职业流动 [中图分类号]G640 [文献标志码]
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