【摘 要】
:
基于2013—2018年安徽省市级层面数据,从创新水平、经济成效、经济活力三维度构建评价指标体系,测度安徽省新旧动能转换水平并实证探究影响因素。安徽省新旧动能转换水平整体
【基金项目】
:
教育部人文社会科学规划基金项目“高质量发展背景下长江经济带产业布局优化研究”(项目编号:19YJA790010),安徽高校人文社会科学研究重大项目“高质量发展背景下安徽省新旧动能转换路径研究”(项目编号:SK2019ZD06),安徽省哲学科学规划重大项目“安徽深度融入长三角更高质量一体化发展研究”(项目编号:AHSKZD2018D06)
论文部分内容阅读
基于2013—2018年安徽省市级层面数据,从创新水平、经济成效、经济活力三维度构建评价指标体系,测度安徽省新旧动能转换水平并实证探究影响因素。安徽省新旧动能转换水平整体上提升,过程中有波动;皖南地区转换水平相对高于皖北和皖中,合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、黄山、蚌埠、宣城、滁州等市转换水平相对较高。安徽省新旧动能转换存在惯性效应,产业结构合理化和研发投入是提升新旧动能转换水平的主要动力,产业结构服务化不利于当前阶段的新旧动能转换水平提升,适度的政府财政支出有助于新旧动能转换,城市化与人力资本水平对新旧动能转
其他文献
基于现有的研究成果对降低城市土壤生态环境污染的影响进行深入研究,提出一种地产开发监管对降低城市土壤生态环境污染的影响模型。首先采集地产开发监管对降低城市土壤生态
数学童话是一种常见的儿童文学类型,不仅内容非常多样,实现了数学知识的具体化,让学生更易理解,而且故事角色非常鲜明、形象,情节生动有趣、曲折离奇,若将其用于数学教学中可
伴随我国社会转型工作的逐渐展开,一些传统观念受到了严重冲击,在这一过程中,出现了一些全新的教学教育理念,精细化管理应运而生。所谓精细化管理,其追求的是一种重量以及科
在小学数学教学过程中,自主性的学习过程不仅仅是对数学内容的探讨过程,同时还是体现学生课堂主体位置的重要形式。因此教师在展开小学数学的教学过程中要能够充分地注重学生
本文立足于小学英语日常教学的真实情况,从“巧妙开展动画配音,提高学生语言运用”“巧妙运用动画配音,扩展学生英语思维”“巧妙利用动画配音,增加学生学习意识”三个方面出
文章通过研究相关文献与多元校企合作的特点,发现产教融合背景下校企合作应用教学过程中,仍存在协同育人中多元主体特性融合不足、合作教学深度不够、缺乏行之有效产融合作法
首先以超越对数函数为基础,设计资源型城市的生态效率测度模型。再剖析模型中地区的生产过程,最后将测度得到的有量纲数据转换为无量纲数据得出地区生态效率,以完成循环经济
由于原有方法进行金属矿区域浅层地下水重金属污染分布特征研究时,存在Zn元素污染监测准确率较低的问题,因此提出一种新的重金属污染分布特征研究方法。通过采集地下水重金属
本文以基于现实语境的中考介词复习课为例,基于初中英语学科素养中的思维品质维度,立足于中考介词复习知识体系,进行教学设计解读。力求解决中考复习中,语法复习的枯燥性、碎
针对产业园区自然生态环境保护模式重复挖掘相同路径数据,导致最终挖掘模型的响应时间过长的问题,构建一种产业园区自然生态环境保护模式升级路径挖掘模型。将整个园区结构划