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在“互联网+教育”的大时代背景下，各地小学也在尝试开展语文混合阅读模式的改革，而效果如何主要依据小学生的学习反n馈以及家长和教师的监督反馈。本研究在前者的基础上进行课题创新，主要讨论小学生语文阅读混合式学习的现状及对策建议。
基于小学生语文阅读混合式学习调查研究
【摘 要】
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在“互联网+教育”的大时代背景下，各地小学也在尝试开展语文混合阅读模式的改革，而效果如何主要依据小学生的学习反n馈以及家长和教师的监督反馈。本研究在前者的基础上进行课
【机 构】
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潍坊学院 山东潍坊 261061
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年38期
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