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所谓“有效教学”，是指通过老师在一段时间的教学之后，学生有具体进步或发展。学生是否有进步或发展是教学有无效益的唯一标准。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得是否认真，而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好。那么教师如何才能使学生学有所得呢？小学语文教学如何才能有效呢？现谈谈个人的做法。