如何在高中语文教学中培养学生学习兴趣的技巧

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanrj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中教学中语文是一门重要的基础学科,学好语文对学生将来的学习以及其他学科的学习有着重要作用.语文的重要性不言而喻,但是,高中生对语文知识的求知欲望不高,缺乏一定的学习兴趣.因此,要求语文教师在教学过程中重视对学生学习兴趣的培养,结合学生的学习情况,采取合理的教学方式,将语文的魅力展示给学生,激发学生对语文学习的兴趣,从而使学生投入到学习中,提高其学习效率.
其他文献
#
期刊
初中的语文教学是初中教学中的重点,而阅读教学则是语文教学的重要组成部分.阅读的质量直接影响学生的学业成绩.而农村的初中语文教育因为理念和设施的缺乏,使得语文阅读教学
#
期刊
对学习汉字有没有兴趣,直接影响到学习汉字的效果.教学过程中,要注意提高学生学习汉字的积极性,激发学生主动识字、写字的愿望.汉字虽量多,难认,但掌握了汉字规律,可以化难为
练习1.本题考查考生鉴赏文学作品的能力。(1)诗眼是“静”,因为本诗立足于民族和睦的高度,讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后,第三句描绘玉门关外的茫茫大漠,曾经是积骸成阵的兵家要冲,如今却享有和平宁静的生活。这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意,是通过“静”字传达出来的,因此说“静”是诗中之眼。  (2)这首诗既未炫耀武力,也不嗟叹
语文教学有效课堂教学行为一方面必须充分发扬学生的主动精神,使其成为主动的探究者;另一方面教师必须充分发挥主导作用,使其成为积极的引导者。能否使二者在课堂教学中各得其所
传统文化是伴随着历史的发展演变而遗留下来的精髓,是无与伦比的精神财富,更是一个国家得以生存和发展的精神支撑.我国博大精深的传统文化承载了无数智者的思想和智慧,是我国
不难发现,在当前的初中语文教学中,传统的课堂教学模式已经对教学质量的提升产生了较为明显的阻碍作用,为了改变这种情况,教师需要转变传统的教育理念,并不断丰富和完善教学
极限是《高等数学》中的重要组成部分。极限的计算方法较多,用函数的连续性计算极限则是最基础、最实用的方法之一。注重利用函数的连续性计算极限的方法,对全面掌握极限的计算
童话是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育.其故事情节非常生动有趣、扣人心弦.它符合孩子们的思维特点,也符合他们