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随着社会的发展和时代的进步,社会对人才的需求越来越大,要求也越来高.小学阶段是学生受教育的基础阶段,小学数学作为基础阶段的基础课程之一,要注重培养学生的数学综合培养,帮助其灵活运用数学思想是新课改提出的要求,是教师的教学目标.本文旨在探究数思想在小学数学教学中的有效渗透的策略,帮助教师开展高效教学,促进学生的全面发展.