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随着新课改的推行,合作学习的方式已经得到广大数学教师的认可.组织合作学习不仅能够调动学生学习的积极性和主动性,还能够帮助学生形成自学能力,从而提高学习效果.因而,针对初中数学教学中的合作学习实践展开研究是非常有必要的.本文主要针对初中数学合作学习的实践展开分析,以便提供一些可行性的策略,以供教育界参考.