语文教学的诗意栖居——挖掘文言教材的人文内涵,打造学生精神的底色

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以淡泊明志、宁静致远为追求,以老实做人、踏实做书为信条。宋兆萍作为区教研员,深知担子之重,责任之大。因此,扬鞭奋蹄,苦练“内功”成为她工作的主旋律。十几年来,在教研这片广阔的天地里,她像燕子衔泥一样,做窝筑巢;像园丁栽花一般,修枝剪叶!这就是宋老师给人的印象。
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