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相对于小学教学而言，初中教学对于学生的学习能力提出了新的要求，学生需要有较高的学习能力和学习素质。这也就导致了在初中教学过程中出现了两极分化现象，有的学生学习成绩较好，而一些学生则沦为了后进生。为了能够提高教学质量，提高后进生学习的兴趣，我们需要培养学生良好的学习习惯，传授学生正确的学习方法，培养后进生的自信心和自尊心。