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【摘要】
混合教学模式下的听障职高生素描“个性化学习”实践研究
【摘 要】
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【摘要】 中国教育即将进入4.时代，新教育时代已经到来。面对信息时代对素质教育的新要求，我校听障高中教师于2018年6月承担了国家信息化课题《基于信息化环境的听障职高生个性化教学实践研究》项目，充分利用现代信息技术手段探索混合教学模式下教与学的方式。本文在多元智能理论引领下，根据听障学生听力受限、思维力、学习力不强等特点，立足“学为中心”，在对听障高中生学习心理进行诊断，原始学习能力评估的基础上，
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
其他文献
【摘要】 初中阶段，学生初步认识物理，而物理学科严谨且逻辑性强，不少学生认为物理学科难度大、不易学、抽象。对此，这就为初中物理学科教学带来了不小的难度。对此，教师需要科学应用物理学科教学方法，组织学生有序开展学习活动，以减小物理学科的难度，帮助学生获得物理学习的乐趣和技巧，增强学生的物理能力。按照学生的思维和认知发展特点，教师可以通过应用分步教学法的方式展开教学，以促进学生学习成效的提升。本文就初
【摘要】 学生对实验过程的每一个环节是否能够准确理解，关系到学生是否能高效学习，关系到学生物理思维的培养，关系到学生后续的发展。学生不能理解只是记住，势必使学生养成对物理知识死记硬背的习惯，即使考试偶尔得到高分也不代表高水平。初中物理要是没有做好学生物理思维的培养，学生在以后高中物理的学习中将会有极大的思维障碍。 【关键词】 实验 杠杆平衡 高效 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 随着高中新课标的不断完善与发展，对于高中语文的教学要求也在不断提升，而语文作为一门文科性科目，新课标要求学生具备较强语言表达能力和文字叙述能力，但许多学生在上语文课时对于课本中的知识点，语言文字等感到晦涩难懂。以至于许多学生听不懂教师所讲授的内容，极大地打压了学生的学习积极性。作为教师对于学生出现这种情况时，就应适当的调整自己的课堂教学方法，根据学生自身学习情况来进行讲授。以便于学生的学
[摘要]威海九中在平凡中将理想扬帆，孕育艺术之花。因为她深知，艺术可以闪烁智慧，艺术可以启迪人性，艺术可以丰厚人生。她更意识到，没有艺术的教育将是不完整的教育。 [关键词]精美艺术 丰厚人生 启迪人生 一所普通的初级中学，能一下子拿出50多幅书法作品作为礼物馈赠给外国友人，奥妙何在？一名普通的初中教师，能成为中国书法家协会会员，成为威海市书协副主席，奥妙何在？ 步入威海九中，你会找到真正
【摘要】校园处处有爱、信任、宽容，善于搭建师生之间的沟通，更好地架起一条稳固的心灵之桥。老师把爱倾注给学生，学生也会把爱传递给老师。顽固的学生被爱的火苗感化，德育工作自然也就“柳暗花明”。教师必须有高尚的师德，爱是教师人格力量的核心部分，没有爱就没有教育。 【关键字】心灵之花 爱的光彩 绽放 【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-
【摘要】 在现代化社会的发展中，教师需要注重学生核心素质的培养，在高中美术教学中，美术鉴赏教学具有重要作用，教师需要根据现代化教育教学的实际要求，创新并优化现有的教学模式，不断培养学生的鉴赏能力，充分体现出学科教学的育人价值。在高中美术教学过程中，教师需要将鉴赏教学作为课堂教学的重点，使学生掌握绘画知识的同时提升学生的作品鉴赏能力，实现学以致用的目标，文章主要对核心素养下高中美术鉴赏教学进行了研究
【摘要】教学游戏一般是指根据课程标准、学生实际、教材，将教学内容和有趣好玩的游戏结合起来的教学方法。本文主要是通过探讨教学游戏在道德与法治课堂的应用，促进学生的道德体验和法治学习，致知笃行。本文先简单概述教学游戏的存在意义、主要特点、简单分类;然后重点论述常见的几种教学游戏的具体应用，寓教于乐;将知识、技能等内容生活化、儿童化、趣味化，提高道德与法治的课堂效率以及教学质量，增强学生的核心素养和公民
【摘要】 如今史料教学研究多侧重于高中阶段，初中阶段史料教学研究不足，为使初中学生提高历史核心素养，掌握学习历史的重要方法，初中史料教学研究很有必要。本文就当前初中历史史料教学存在的问题及应采取的对策进行简单讨论，以求教于同行。 【关键词】 史料教学 问题 策略 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）01-144-010 “史料实
【摘要】 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“如果想积极挖掘且科学应用不同的课程资源，就应当提供幼儿各种摸索与学习的机会”，幼儿园功能室是展现幼儿园教育优势最显著的一个区域，也是给孩子自由探索、自主学习的良好载体。在幼儿园建设中，注重功能室的科学规划，为孩子营造一个自然、自主、自由的生活与游戏环境，不仅能让孩子在自主活动中逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究与尝试，乐于想象与创造的良