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文章认为我国高职教育如何切实加强学生生产实习和社会实践工作，可以从以下几个方面进行尝试：坚持职业操守培养和专业技能培训相结合——实现人才培养德育目标的优先化；坚持以学生自主联系为主与学校帮助联系为辅相结合——实现社会实践渠道的多元化；坚持长期性与阶段性相结合——实现工学结合常态化；坚持实习、实践与就业相结合——实现学生就业预期化。