论文部分内容阅读
随着课程改革的深入，一种新的资源＂历史漫画＂在课堂教学中逐渐流行起来，我从多年的教学实践中发现恰当的引用历史漫画教学，对提高学生的兴趣，活跃课堂，深化理解教学内容，加强思想教育，巩固知识和提升能力都有其独特的作用。
浅谈在课堂教学中运用历史漫画创设情境的重要性
【摘 要】
：
随着课程改革的深入，一种新的资源＂历史漫画＂在课堂教学中逐渐流行起来，我从多年的教学实践中发现恰当的引用历史漫画教学，对提高学生的兴趣，活跃课堂，深化理解教学内容，加强思想教育
【机 构】
：
广东省广州市第八十六中学分校 广东 广州 510000
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
所谓师生互动是指发生在教师与学生间的相互交流、对话及与其相关的相互影响和相互作用的动态过程。 课堂教学不是简单的知识学习过程，它应是师生共同成长的过程。教师的角
本级预算执行审计工作的开展，填补了我国审计监督工作的一项空白，标志着我国审计监督的全面到位。十余年来，本级预算执行审计紧紧围绕各个时期党和国家的经济工作中心，相继确定审
研究性教学是指在教学过程中,教师创设合理的问题情境,引导学生通过研究进行学习的教学活动。研究性教学注重学生亲身参与实践,重视教师研究性的“教”和学生研究性的“学”,