【摘 要】
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摘 要：针对当前青少年传统体育文化教育面临西方敌对势力文化扩张的挑战，为维护国家文化安全，在青少年一代中构筑抵御西方敌对势力文化扩张和文化渗透的战略防线，采用文献资料法、问卷调查法等研究方法，将我国青少年传统体育文化教育投映于国家文化安全的背景下进行考察，并从维护国家文化安全的视角出发，提出了我国青少年传统体育文化教育策略：1）完善青少年传统体育文化教育法规；2）提高青少年对传统体育文化的认同感；
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摘 要：针对当前青少年传统体育文化教育面临西方敌对势力文化扩张的挑战，为维护国家文化安全，在青少年一代中构筑抵御西方敌对势力文化扩张和文化渗透的战略防线，采用文献资料法、问卷调查法等研究方法，将我国青少年传统体育文化教育投映于国家文化安全的背景下进行考察，并从维护国家文化安全的视角出发，提出了我国青少年传统体育文化教育策略：1）完善青少年传统体育文化教育法规；2）提高青少年对传统体育文化的认同感；3）加强对青少年传统体育的实践教育；4）挖掘校园环境的传统体育文化教育功能。
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1 文化安全视域下青少年传统体育文化教育面临的挑战
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提升青少年对民族传统体育文化的认同，应同爱国主义教育和文化素质教育有机结合起来。爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，它是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的，反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响。我国爱国主义教育的突出特点是：反对民族分裂，维护各民族团结和国家的统一；英勇抵抗外敌入侵，维护祖国的主权和独立，同一切阻碍历史发展和社会进步的反动势力进行斗争。这些特点在民族传统体育几千年的发展和传承过程中都有所体现。自然，青少年学生民族传统体育教育也是爱国主义教育的一种手段。而爱国主义教育又强化了青少年的民族身份认同。因此，爱国主义教育也是提升青少年传统体育文化认同的重要途径。
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3 结 语
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皮影人是用皮或驴皮制作的。通过灯光，皮影人投影在白色的幕布上，幕布后面的人牵扯皮影，说说唱唱，给观众表演一个又一个的精彩故事。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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