【摘 要】
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没有读到《齐鲁晚报》之前,我们首先想到的是杜甫《望岳》中的两句诗:“岱宗夫如何,齐鲁青未了。”在我们眼前展现的是郁郁葱葱的、一望无垠的齐鲁大地。齐鲁是孔子的故乡,是
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没有读到《齐鲁晚报》之前,我们首先想到的是杜甫《望岳》中的两句诗:“岱宗夫如何,齐鲁青未了。”在我们眼前展现的是郁郁葱葱的、一望无垠的齐鲁大地。齐鲁是孔子的故乡,是中华文明的发祥地,植根于这片沃土中的《齐鲁晚报》,该是怎样一副文化风貌呢?第一次见到《齐鲁晚报》,我们便被它的报头字所震撼,原来这是邓小平同志的手迹,刚毅、道劲而又不失洒脱。也许,这正可以说是《齐鲁晚报》风格的一个形象展示。通常晚报文字偏软、偏细、偏巧,而《齐鲁晚报》让我们看到的却是山东大汉的形象。它体现了晚报文字壮美的一面。《齐鲁晚报》追求的是大气,追求的是厚重,追求的是内涵,因此常会从传统文化之中汲取智慧,文字因而显得老到和凝练。然而,传统文化博大精深,稍一不慎,也会露出破绽。不信,请看本期刊出的这组文章。
Before we read the Qilu Evening News, we first came up with two poems from Du Fu’s Wang Wang Yue: “How did Dai Zongfu live?” Qilu was unmistakable. “Before us is a lush and boundless Qilu earth. Qilu is the hometown of Confucius and is the birthplace of Chinese civilization, rooted in this piece of fertile land in the ”Qilu Evening News“, what is a cultural style? The first time you see the ”Qilu Evening News,“ we will be its header The word shocked that this is Comrade Deng Xiaoping’s handwriting, resolute, Tao Jin and yet free and easy. Perhaps, this can be said that the ”Qilu Evening News“ style of an image display. Evening text usually soft, thin, partial Qiao, and ”Qilu Evening News“ let us see it is the image of Shandong Han. It reflects the magnificent side of the evening text. ”Qilu Evening News" is the pursuit of the atmosphere, the pursuit of heavy, the pursuit of connotation, it is often learned from the traditional culture of wisdom, the text thus appears old and concise. However, the profound and profound traditional culture, slightest mistake, will reveal flaws. Do not believe, look at this issue of this group of articles.
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【内容摘要】利用各种教学手段，培养学生主动学习的兴趣尤为重要，当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会产生强烈的好奇心，主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。教师要培养学生对学习过程本身和教学内容的兴趣，应努力采取多样化的教学方法和教学手段，巧妙运用各种具体的激趣方法。 【关键词】高中 地理 兴趣 培养 郭沫若说：“兴趣出勤奋，兴趣出天才”。地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的，是在
摘要：本文通过对新高中地理课程目标模式的分析，探讨、解读了新高中地理课程所倡导的教学理念，提出了新高中课程教学理念下的地理教学策略。 关键词：新高中地理 课程目标 教学策略 新一轮基础教育课程改革的实验工作已经启动，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本方式是教学过程的展开。因此，探讨地理新课程所倡导的基本教学理念下的教学过程，不仅可以揭示其本质特点，而且以此为基础，可以有效地推动
由于众多原因,如:新闻学的研究时间不长;历史原因对新闻学的影响;新闻工作者的职业习惯等等,在新闻传播中,记者主体意识的审美创造力还没有得到强有力的开发与呼唤,因此,新闻
地理学科是一门综合学科，它的内容涉及甚广，在不断的教育教学改革与探索中，新的地理理念也不断形成。新课程改革的目的中明确指出：中学地理教育的目标和定位就是让学生学习终身有用的地理知识。作为我们地理教师如何让学生把课堂上的学习内容与生活实践联系在一起，让学生既学到理论又能运用这些理论去分析、解释身边的地理现象呢？我想略谈谈自己的教学感受，与同行共享。 一、亲力亲为，提高观察动手能力 学习《地球运动
[研究目的]研究长期噪声暴露对快速衰老(SAMP8)小鼠AD样变的促发效应,探讨长期噪声暴露对SAMP8小鼠肠道菌群-肠-脑轴的影响,从而明确长期噪声暴露致SAMP8小鼠AD样变及作用机制。[研究方法]选取3月龄和8月龄雄性SAMP8小鼠,将3月龄SAMP8小鼠随机分为正常对照组、88 dB低剂量噪声暴露组、98 dB高剂量噪声暴露组,8月龄SAMP8小鼠作为衰老阳性对照组。暴露组暴露条件为,低剂
摘要：小组合作学习理念深入到历史课堂教学中，能通过学生间的互动交流能够实现优势互补，从而促进知识的建构。通过小组合作学习，学生的合作意识和能力得到培养，学生在学习过程中减轻了压力，增强了自信，增加了自我表现和动手实践的机会。 关键词：小组合作 动起来 讨论 “建构式生态课堂”模式在我市搞得轰轰烈烈，取得了明显的效果。它更加强调小组合作的重要性和方法。下面就历史课的小组合作展开讨论。 一、
【内容提要】地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获得地理基本技能，发展地理思维能力。思维能力是所有智能的核心，是形成各种地理知识信息联系的基础，影响着知觉和记忆的效果。 【关键词】思维 功效 方法 高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获得地理基本技能，发展地理思维能力。思维能力是所有智能的核心，是形成各种地理知识信息联系的基础，影响着知觉
摘要：学好历史就要进行必不可少的记忆，在学习历史时应该以加深理解为基础，采用多种不同的学习方法，从多角度进行快速记忆，只有这样，才能获得事半功倍的奇效。 关键词：历史知识；快速；记忆 历史是过去和现在永无止境的对话，历史是已经发生了的、值得记忆和需要记忆的东西。那么，要学好历史，就要进行必不可少的记忆。从某种意义上来说，学历史，记住了多少才算学到了多少，但完全的“死记硬背”是行不通的。那么，作
创设情境教学时如今历史课堂教学过程中的一种教学模式和方法，就是为学生提供了特定背景和条件下“真实而复杂”的历史问题和现实生活中的学习环境，引发学生主动学习的启动环节。从而实现课堂教学的有效性。本人教学中的实际案例谈谈自己的一点见解。 一、以问题情境创设为案例，提高课堂教学有效性 案例背景：巴尔扎克说“打开一切科学的钥匙毫无意义是问号”。可见“问”是长进的桥梁，是触发的引进，是觉悟的契机。通过问
英雄人物在一定的历史时期内会对社会产生巨大的影响。《史记》与《荷马史诗》是人类文学史上的代表性巨著，对后世影响深远。这两部作品塑造的英雄人物形象项羽、阿喀琉斯都骁勇善战，英气盖世。 阿喀琉斯是人神之子，即英雄珀琉斯和海洋女神忒提斯的儿子，出生时被母亲捏住脚后跟倒浸入冥河水中，因此全身除脚踵之外刀枪不入。他体魄强健，勇猛善战。作为希腊联军的主将，阿喀琉斯对于特洛亚人来说简直就是恶魔，他在阵前大吼三