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小学生学习英语是否取得成功，在很大程度上取决于他们的学习兴趣。英语课程标准提出基础教育阶段英语课程任务之一就是激发和培养学生学习英语的兴趣。那么在低段英语教学中，如何激发学生学生学习英语的兴趣呢？美国学者埃克斯福指出：“能够引起学生兴趣的方法就是最好方法。”良好的动机、浓厚的兴趣是学生学习英语的最佳动力。少儿善于模仿、乐于参与活动，这也是他们学习英语的有利条件。但是，我发现小学生一开始学习英语兴致勃勃，但随着学习内容增加，学习要求的提高以及知识难度的增大，大部分被学生的学习兴趣就会锐减，直接影响学习效果。为了帮助孩子更轻松的学习英语，我采取了如：游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应等活动来激发学生的学习兴趣，给学生营造一个轻松愉快的学习环境。