【摘 要】
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高三文科班的数学教学工作与理科班教学相比，深感文科班学生有许多自己的特点，其一：很多同学数学基础差，畏数学如虎狼；其二：文科同学思想更活跃，受社会的影响更大，各种干扰也就更多。
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高三文科班的数学教学工作与理科班教学相比，深感文科班学生有许多自己的特点，其一：很多同学数学基础差，畏数学如虎狼；其二：文科同学思想更活跃，受社会的影响更大，各种干扰也就更多。所以如何搞好文科班的数学教学，如何培养文科学生的逻辑思维能力，也就必须有不同的招数，有自己的特点。因人施教，因材施教，有的放矢，才能达到胜利的彼岸。本文谈谈笔者的几点体会与作法。
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