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本文根据大学生体育健康生活方式的现状,针对目前大学生的特点,在如何培养大学生良好的体育健康生活方式上提出了多维的干预措施,关注群体的心理健康教育,并重点对有问题困扰的个体进行心理辅导。同时认为体育干预有助于建立适应和对抗应激的自我保护机制,并以充满活力的身体活动作为改善心境状态的最佳手段。