【摘 要】
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对高中生物启发式教学方法的研究主要目的在于提高生物课堂教学效率。不少高中生认为生物知识难以理解，还容易忘记，对教师的教学方法提出了更高的要求。通过启发式教学，高中生对
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对高中生物启发式教学方法的研究主要目的在于提高生物课堂教学效率。不少高中生认为生物知识难以理解，还容易忘记，对教师的教学方法提出了更高的要求。通过启发式教学，高中生对生物学科会提高兴趣，对生物知识也能灵活运用、印象深刻。本文分析了高中生物课堂中应用启发式教学的重要作用，并分别提出了类比启发法、归纳启发法和总结启发法三种教学方式。
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