【摘 要】
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通过对英语学习者和英语教师的研究,笔者发现学习者的学习动机和态度,学习方法和管理策略,以及教师在词汇教学的深度和文化导入,对学生提高英语词汇学习效果和词汇记忆能力有
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通过对英语学习者和英语教师的研究,笔者发现学习者的学习动机和态度,学习方法和管理策略,以及教师在词汇教学的深度和文化导入,对学生提高英语词汇学习效果和词汇记忆能力有重大影响。
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