【摘 要】
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高中学生的思维在不断的成熟,借助教师的课堂引导,学生可以开展有效的自主学习活动,深入探究知识内容中的文化思想和内涵,加深英语知识和英语文化的理解.由于高中学生认知能
【机 构】
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贵州省绥阳县绥阳中学,贵州 绥阳,563300
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高中学生的思维在不断的成熟,借助教师的课堂引导,学生可以开展有效的自主学习活动,深入探究知识内容中的文化思想和内涵,加深英语知识和英语文化的理解.由于高中学生认知能力有限,在文化内容理解时不够全面,使得英语课堂教学达不到预期目标.作为高中英语教师应当根据教学内容,优化文化教学策略,加强学生文化意识培养,提高学生的学习能力和探究能力.文章中对高中英语教学中文化意识的培养进行探究,促进英语教学的有效开展.
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