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兴趣一直以来是支撑个体自主学习、深入体验的重要因素,在很大程度上决定着学生对课程的情感态度与参与度。在小学阶段的教学领域,教师要保证音乐教学的有效性,就必须先让学生产生对课程的兴趣。鉴于此,本文主要就小学音乐的趣味教学具体实施策略展开有效分析。
激发学习兴趣,构建高效课堂——浅谈小学音乐趣味教学
【摘 要】
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兴趣一直以来是支撑个体自主学习、深入体验的重要因素,在很大程度上决定着学生对课程的情感态度与参与度。在小学阶段的教学领域,教师要保证音乐教学的有效性,就必须先让学
【机 构】
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鄂尔多斯市东胜区第五小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年8期
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