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摘 要：幼儿园的教师应当向幼儿家长出示研究的育儿教育具体指导，并积极与幼儿家长相互配合，为幼儿的快乐成长构建良好的家庭氛围，另外利用幼儿园教育与家庭教育一同推动幼儿的发展。为搞好幼儿园和家长的联接工作中，教师务必从本身专业素养的提高下手，确立开展家中教育的重要性，并可以以本身的知名度和执行力和感染家长，另外充足重视家长针对教育的观点，协助家长塑造科学育儿知识的观念。
关键词：幼儿园;家庭教育;方法策略
幼儿就像刚发芽的小幼苗一般需要家长和教师的精心呵护。家庭教育对于幼儿来说就如地基对于高楼大厦的重要性一样，而教师的教育则如春风般为幼儿的展翅高飞提供向上的动力，对于幼儿的成长来说家庭教育和幼儿园教育缺一不可。但是很多家庭缺乏正确的教育理念和教育方式造成家庭教育的质量堪忧，所以幼儿园应对家庭进行有效的教育指导，从而使每个幼儿都能够积极、快乐的成长。
一、采集家庭教育常见问题，为家长提供解决方案
从教育实践来看，幼儿在家庭成长环境中的确会遇到这样那样的问题。比如，有些家庭存在家庭暴力的情况，对孩子的身心造成了极大的伤害;还有一些家庭父母长期在外打工，孩子由老人来带，导致孩子缺乏父爱、母爱的关怀引导，出现了自卑、散漫或者其他不良的习惯。这样的状况对孩子的成长造成了不良影响，也让很多家长感到头疼。为了保证家庭教育的成果，幼儿园可以面向广大家长采集家庭教育中的一些难点问题，从而有针对性地采取教育措施，达到令人满意的教育成果。
首先，针对幼儿自卑、懦弱等性格心理缺陷的家庭进行教育指导。在幼儿园和家庭教育活动中，幼儿在心理和性格上存在缺陷受到越来越多家长和教师的关注。家长本身文化水平低、家长长期打工不在身边、家庭经济困难或者夫妻感情不和等各方面因素的影响，导致孩子的心态也不可避免地受到影响，出现了性格懦弱、胆小怕事、待人粗暴、爱发脾气等一些明显的缺陷。针对这些问题，幼儿园可以和孩子家长进行细致的沟通，并形成针对性的解决方案。比如对于一些性格懦弱、胆小怕事的孩子，幼儿园可以指导家长开展一些适合家庭开展的群组活动，或者让家长多邀请一些周围邻居小朋友到家里做客;要多带孩子去接触外界，去公园、广场、车站、游乐场参加集体活动，去参加夏令营或者志愿者活动。幼儿园要发挥自身的专业优势，为孩子家长提供好的建议方法，逐步解决儿童的心理问题。
其次，针对幼儿不文明、不礼貌、不讲卫生等行为习惯的家庭进行指导。孩子不听话、不文明、不讲卫生、乱丢东西等也是让家长非常头疼的问题。这些情况属于不良的行为习惯，和日常生活中的教育引导不当有关，算不上是心理问题。对于此类情况，幼儿园教师也可以为家长提供一些合理的解决方案。譬如采取行为激励方法，通过对孩子在家庭生活中的表现进行量化评分，每天都将孩子的分数表现记录下来;同时由家长和教师一起鼓励孩子改善自己的行为习惯，朝着更高分的表现迈进。
二、向家长介绍正确的教育方法
我们不否认有一些家长，教育孩子的方式不可取，或过度溺爱，或过于严厉，这些极端化的教育方式不利于孩子的健康成长，同时也会削弱幼儿园教育的效果。如在幼儿园中，老师教育孩子们自己的事情自己做，但是回到家后，父母又全部替孩子包办一切事务，不让他们自己动手，这样的矛盾使得幼儿园教育工作陷入了僵局。想要让家庭教育成为幼儿园教育的补充，而不是拖累，必须与家长深入交流，向他们介绍正确教育孩子的方法。可以走到各个家庭中，与幼儿家长展开一对一的谈话，就家长存在的教育问题进行针对性的指导。也可以定期在幼儿园内举办一次座谈会，邀请所有幼儿家长参与，以讲座的形式阶段式的完成对家长的集中教育。同时利用这一机会，将幼儿园内近期开展教育活动的情况传达给家长，要求他们的配合。如近期的教育活动为培养孩子的孝心，要求幼儿为父母、爷爷奶奶做一件事，那么就需要要求家长给孩子提供这样的机会，而不是瞻前顾后，害怕孩子做不到而阻挠。这样一来，幼儿园教育才真正与家庭教育成为了一个整体，家长也成为了教育者的好帮手。
三、建立校园网站来展示成果
幼儿园可以创建校园网站。家长在闲暇时间可以在校园网站的育儿论坛与其他幼儿家长进行互动和探讨。家长也可以在校园网站上发布帖子，分享自己在幼儿教育方面的心得体会，实现家园沟通和家家沟通的协调进行。在幼儿园校园网站上，我们可以设计多种模块。例如，教子有方模块，家长可以自由发表育儿经验、育儿过程中的困惑。在这个模块中，家长可以针对幼儿的实际问题找到相应的指导办法。保育之窗模块，幼儿园可以在这个模块中公布幼儿在园内的每周食谱，同时征集幼儿营养食谱，丰富幼儿的饮食，也可以在这个模块宣传相应的幼儿卫生保健知识，使家长获得专业的幼儿教育知识。亲子乐园模块包含了大量的故事、谜语、游戏，能够满足新手父母的学习需求，引导幼儿家长深刻体验和孩子共处的快乐，增强家庭教育的氛围。在育儿论坛模块中，学校每月提出关于幼儿教育的互动交流话题，引导幼儿家长参与互动讨论。例如，“春季花粉过敏期，幼儿要注意哪些？”“孩子不肯一个人睡，你有什么好办法？”等交流话题，家长和教师可以围绕话题进行交流探讨。在视频点播模块，教师可以将幼儿园举办的大型活动视频上传，使家长能够按照班级来找到自己孩子的活动视频，进行下载、储存，留作纪念。
在幼儿教育事业蓬勃发展的今天，家园合作教育理念的应用非常重要，关系着幼儿的全面发展水平，只有实现将家庭教育和幼儿园教育两者有效融合，才将会在本质上提升整体教学质量，实现幼儿的身心健康发展，这就要求在后续的幼儿的家庭教育落实做好准备工作、幼儿园教育工作积极组织各种亲子活动、注重合理布置家庭环境，通过这种手段来实现幼儿园教育和家庭教育的有效融合，为幼儿营造一种良好的学习空间，实现家校共育，为促进幼儿综合素质的提升以及全面发展奠定坚实的基础。在现代教育行业创新发展的推动下，幼儿园加强和家庭之间的联系，从而实现幼儿园教育和家庭教育的有效融合关于幼儿园教育的发展，可以通过增加亲子活动、课外实践活动的开展，并且增加教师和家长之间的沟通，能够有效提升幼儿的学习质量和效率，有助于培养幼兒养成良好的生活习惯和学习习惯，对于幼儿的未来发展具有重要促进作用。
参考文献：
[1]徐勤凤.浅析家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J].作文成功之路：教育前沿，2017（12）：14.
[2]薛飞燕.浅谈家庭教育如何与幼儿园教育实现互补[J].学苑教育，2015（8）：74-75.
[3]余显一.试析如何实现家庭教育与幼儿园教育的互补[J].都市家教月刊，2017（4）：215.
关键词：幼儿园;家庭教育;方法策略
幼儿就像刚发芽的小幼苗一般需要家长和教师的精心呵护。家庭教育对于幼儿来说就如地基对于高楼大厦的重要性一样，而教师的教育则如春风般为幼儿的展翅高飞提供向上的动力，对于幼儿的成长来说家庭教育和幼儿园教育缺一不可。但是很多家庭缺乏正确的教育理念和教育方式造成家庭教育的质量堪忧，所以幼儿园应对家庭进行有效的教育指导，从而使每个幼儿都能够积极、快乐的成长。
一、采集家庭教育常见问题，为家长提供解决方案
从教育实践来看，幼儿在家庭成长环境中的确会遇到这样那样的问题。比如，有些家庭存在家庭暴力的情况，对孩子的身心造成了极大的伤害;还有一些家庭父母长期在外打工，孩子由老人来带，导致孩子缺乏父爱、母爱的关怀引导，出现了自卑、散漫或者其他不良的习惯。这样的状况对孩子的成长造成了不良影响，也让很多家长感到头疼。为了保证家庭教育的成果，幼儿园可以面向广大家长采集家庭教育中的一些难点问题，从而有针对性地采取教育措施，达到令人满意的教育成果。
首先，针对幼儿自卑、懦弱等性格心理缺陷的家庭进行教育指导。在幼儿园和家庭教育活动中，幼儿在心理和性格上存在缺陷受到越来越多家长和教师的关注。家长本身文化水平低、家长长期打工不在身边、家庭经济困难或者夫妻感情不和等各方面因素的影响，导致孩子的心态也不可避免地受到影响，出现了性格懦弱、胆小怕事、待人粗暴、爱发脾气等一些明显的缺陷。针对这些问题，幼儿园可以和孩子家长进行细致的沟通，并形成针对性的解决方案。比如对于一些性格懦弱、胆小怕事的孩子，幼儿园可以指导家长开展一些适合家庭开展的群组活动，或者让家长多邀请一些周围邻居小朋友到家里做客;要多带孩子去接触外界，去公园、广场、车站、游乐场参加集体活动，去参加夏令营或者志愿者活动。幼儿园要发挥自身的专业优势，为孩子家长提供好的建议方法，逐步解决儿童的心理问题。
其次，针对幼儿不文明、不礼貌、不讲卫生等行为习惯的家庭进行指导。孩子不听话、不文明、不讲卫生、乱丢东西等也是让家长非常头疼的问题。这些情况属于不良的行为习惯，和日常生活中的教育引导不当有关，算不上是心理问题。对于此类情况，幼儿园教师也可以为家长提供一些合理的解决方案。譬如采取行为激励方法，通过对孩子在家庭生活中的表现进行量化评分，每天都将孩子的分数表现记录下来;同时由家长和教师一起鼓励孩子改善自己的行为习惯，朝着更高分的表现迈进。
二、向家长介绍正确的教育方法
我们不否认有一些家长，教育孩子的方式不可取，或过度溺爱，或过于严厉，这些极端化的教育方式不利于孩子的健康成长，同时也会削弱幼儿园教育的效果。如在幼儿园中，老师教育孩子们自己的事情自己做，但是回到家后，父母又全部替孩子包办一切事务，不让他们自己动手，这样的矛盾使得幼儿园教育工作陷入了僵局。想要让家庭教育成为幼儿园教育的补充，而不是拖累，必须与家长深入交流，向他们介绍正确教育孩子的方法。可以走到各个家庭中，与幼儿家长展开一对一的谈话，就家长存在的教育问题进行针对性的指导。也可以定期在幼儿园内举办一次座谈会，邀请所有幼儿家长参与，以讲座的形式阶段式的完成对家长的集中教育。同时利用这一机会，将幼儿园内近期开展教育活动的情况传达给家长，要求他们的配合。如近期的教育活动为培养孩子的孝心，要求幼儿为父母、爷爷奶奶做一件事，那么就需要要求家长给孩子提供这样的机会，而不是瞻前顾后，害怕孩子做不到而阻挠。这样一来，幼儿园教育才真正与家庭教育成为了一个整体，家长也成为了教育者的好帮手。
三、建立校园网站来展示成果
幼儿园可以创建校园网站。家长在闲暇时间可以在校园网站的育儿论坛与其他幼儿家长进行互动和探讨。家长也可以在校园网站上发布帖子，分享自己在幼儿教育方面的心得体会，实现家园沟通和家家沟通的协调进行。在幼儿园校园网站上，我们可以设计多种模块。例如，教子有方模块，家长可以自由发表育儿经验、育儿过程中的困惑。在这个模块中，家长可以针对幼儿的实际问题找到相应的指导办法。保育之窗模块，幼儿园可以在这个模块中公布幼儿在园内的每周食谱，同时征集幼儿营养食谱，丰富幼儿的饮食，也可以在这个模块宣传相应的幼儿卫生保健知识，使家长获得专业的幼儿教育知识。亲子乐园模块包含了大量的故事、谜语、游戏，能够满足新手父母的学习需求，引导幼儿家长深刻体验和孩子共处的快乐，增强家庭教育的氛围。在育儿论坛模块中，学校每月提出关于幼儿教育的互动交流话题，引导幼儿家长参与互动讨论。例如，“春季花粉过敏期，幼儿要注意哪些？”“孩子不肯一个人睡，你有什么好办法？”等交流话题，家长和教师可以围绕话题进行交流探讨。在视频点播模块，教师可以将幼儿园举办的大型活动视频上传，使家长能够按照班级来找到自己孩子的活动视频，进行下载、储存，留作纪念。
在幼儿教育事业蓬勃发展的今天，家园合作教育理念的应用非常重要，关系着幼儿的全面发展水平，只有实现将家庭教育和幼儿园教育两者有效融合，才将会在本质上提升整体教学质量，实现幼儿的身心健康发展，这就要求在后续的幼儿的家庭教育落实做好准备工作、幼儿园教育工作积极组织各种亲子活动、注重合理布置家庭环境，通过这种手段来实现幼儿园教育和家庭教育的有效融合，为幼儿营造一种良好的学习空间，实现家校共育，为促进幼儿综合素质的提升以及全面发展奠定坚实的基础。在现代教育行业创新发展的推动下，幼儿园加强和家庭之间的联系，从而实现幼儿园教育和家庭教育的有效融合关于幼儿园教育的发展，可以通过增加亲子活动、课外实践活动的开展，并且增加教师和家长之间的沟通，能够有效提升幼儿的学习质量和效率，有助于培养幼兒养成良好的生活习惯和学习习惯，对于幼儿的未来发展具有重要促进作用。
参考文献：
[1]徐勤凤.浅析家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补[J].作文成功之路：教育前沿，2017（12）：14.
[2]薛飞燕.浅谈家庭教育如何与幼儿园教育实现互补[J].学苑教育，2015（8）：74-75.
[3]余显一.试析如何实现家庭教育与幼儿园教育的互补[J].都市家教月刊，2017（4）：215.