【摘 要】
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一个班集体几十名学生在个性、兴趣、爱好、气质、能力、性格等方面都存在质、能力、性格等方面都存在着差异。作为班主任,首先要熟悉学生心理、德育心理、智育心理、个性心
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一个班集体几十名学生在个性、兴趣、爱好、气质、能力、性格等方面都存在质、能力、性格等方面都存在着差异。作为班主任,首先要熟悉学生心理、德育心理、智育心理、个性心理、社会心理等内容,学会综合运用心理学和心理咨询方法,再利用和学生朝夕相处的有利条件,使心理因素与
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