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首先，从分析职业教育和技术哲学相互关系入手，分析技术哲学的产生过程，揭示技术哲学形成与社会物质运动的密切关系以及科学和技术之间的一些重要区别，提出了技术哲学的一些核心问题；其次，阐述了技术哲学在中国现代的发展及其存在的一些缺陷，指出中国的技术哲学研究应吸收国际学术界的前沿成果并适用于具体国情，使中国职业教育的方法论得到不断提高。