数形结合思想在小学数学教学中的探索与实践

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小学数学虽然是培养学生解决生活中实际问题的能力,但也有一些定义单从字面意思理解,对于小学生来说存在一定的难度.小学数学教学过程中一定要讲究方式方法,把复杂的问题简单化,把抽象的问题形象化,使学生更容易理解.数形结合思想就是小学数学教学中一种比较常用的思想.小学生在学习数学的过程中,以形象思维为主,结合数学概念,不仅是学生更容易理解,而且能够提升学生思维逻辑能力.基于此,通过研究,探索数形结合思想在小学数学教学中的应用,促进数形结合思想在数学教学中的深入贯彻落实,提高数学教学效率,使学生真正受益于数形结合思想.
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