多发性骨髓瘤的细胞遗传学研究

来源 :中国实验血液学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunanlyq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究多发性骨髓瘤(MM)的细胞遗传学特征及其与临床预后的关系,收集了68例临床病例并将患者的骨髓细胞进行了24小时短期培养,用常规方法制备染色体,G显带技术进行核型分析。结果表明:68例MM患者的异常检出率为19.1%(13/68)。异常克隆多与正常克隆呈嵌合形式存在。染色体数目异常为非整倍体,以超二倍体和亚二倍体克隆常见。结构畸变可见t(11;14),累及1号染色体和多种标记染色体等。4例染色体具有高度复杂畸变的患者预后差。结论:MM的细胞遗传学多为复杂畸变,涉及多条染色体的数目和结构异常;初诊或疾病
其他文献
本研究旨在评价血浆巨细胞病毒(CMV)-DNA实时荧光定量PCR(RQ-PCR)用于异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)患者cMV感染的诊断监测和指导抢先治疗的I临床作用及特点。通过回顾性统计200
湖南省政治开卷考试已实行好几个年头了。自开卷以来,学生就不重视政治学科,上课不听,不是昏昏欲睡,就是干别的事,认为学习政治没有什么意义和价值,对政治科和政治老师不屑一顾。笔者在沉默和迷惘中久久地徘徊,情绪低落了好一阵子。后来我决心想办法,让自己走出低谷,让政治课教学活起来。我从以下几个方面进行了一些尝试。  一课堂引入活  “好的开端是成功的一半。”每节课必须设计好开头,做到先声夺人,吸引学生。如
【摘要】作业是课堂教学的延伸,是学生复习知识、巩固知识的重要环节。文章从设计层次性、口述性、积累性、创作性、探究性等方面探究实现拓展型历史作业的有效策略,力求达到激发学生学习历史的兴趣,提高课堂教学效果的目的。  【关键词】实现;拓展;作业;策略     作业是学生复习知识、巩固知识的重要环节,也是教师考察学生教学成效的基本途径。但在传统教学中,教师往往对布置历史作业不够重视,设计的作业与学生的实
本研究旨在探讨骨髓增生异常综合征(MDS)患者骨髓异常克隆细胞的起源,即MDS患者骨髓CD34+CD38-造血干细胞和CD34+CD38+祖细胞中是否存在恶性克隆细胞及其比例。用免疫磁珠分选技术(M
为了研究尼莫地平对阿糖胞苷诱导HL-60细胞凋亡机制的影响,采用琼脂糖凝胶电泳检测其DNA凋亡带,用细胞免疫组织化学方法检测细胞凋亡相关基因bcl-2、bax的蛋白表达。结果表明,实
歌曲是诗的语言和优美的音乐二者完美的结合,但这只是诗人与作曲家完成了一首作品,而只有当歌唱家将作品进行演唱之后,歌唱才是完整的艺术。如果把歌唱艺术的创作分为二个阶段,则歌曲创作是它的第一阶段,而歌手的演唱则是第二阶段,也是对歌曲进行第二次加工的阶段。  如何用你的心去歌唱?  一唱情  歌唱它是以抒发人的感情为主要任务的,所以,唱歌也可以说是唱情,也是人们常说的以情带声。如果歌唱时没有感情,歌唱也
本研究探讨汉防己甲素(Tet)、雌激素受体抑制剂托瑞米芬(Tor)及其联合应用对K562/A02细胞多药耐药的逆转作用。采用噻唑蓝法(MTT)测定阿霉素(ADR)的半数抑制量,RT-PCR法检测MDR1基因m
随着小学英语教学的全面实施,情感教育受到了越来越多的关注。不断激发并强化学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成和谐、健康向上的品格,已成为情感教育的重要作用。但是,在如今的小学英语情感教育中,由于教师处理的不得当,总是会出现许多不可忽视的误区。    误区一  在一次参加某校的联谊活动中,笔者观摩了一节四年级的课。上课伊始,师生进入了free talk环节。  T: What’s your na
针对高三(12)班上课气氛沉闷,师生关系比较紧张等问题,学校决定在该班召开一次各科老师与学生面对面情感交流主题班会,其中有两个学生的大胆发言,我至今不能忘怀。  一个学一走上讲台说:“我讨厌数学老师,因为这个学期学不久,老师在批改我的一次作业时,在作业本上写上‘能否证正一下’,我认为这是对我的学习态度的否定,是老师心里认为我从不订正作业才这么写的,所以,我就天天不交数学作业以示对抗。”我一听,心里
本研究旨在探讨粒细胞集落刺激因子(G-CSF)动员外周血造血干细胞的影响因素及对健康供者的影响。181例志愿健康供者应用G-CSF5-10μg/(kg·d)动员,10例应用G-CSF3.3-4.9μg/(kg&#