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众所周知，数学在基础教育中占有很大的份量，是人类文化中极为重要的组成部分．数学理论本身的奇特、微妙、简洁有力以及建立这些理论时的创造性思维反映了数学美，而对美的追求又会导致新的发展．数学解题中如果能从数学审美人手必然会找到打开智慧之门的钥匙，使得解题变成美的创造、美的享受．正如苏霍姆林斯基所说：“没有审美教育，