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近年来项目学习逐渐进入中学课堂.与常规教学相比,项目学习更加注重培养学生的技能和学科能力,促进学生的学科能力由学习理解转向应用实践,激发学生的科学探究与创新意识,培养迁移创新的学科能力.项目活动中,辅助数字化实验技术可以更准确、直观地呈现实验结果,借助实验数据和图表,有助于学生进一步提出并探索新问题.本文以“催化剂”为例,探索数字化实验技术在项目学习中的应用.