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本文着重探讨高中数学的有效教学的相关论题,不仅从宏观层面上剖析了高中数学有效教学的终极性目标提升,更重要的是通过微观层面的剖析达到有效教学.途径之一是互动教学,途径之二是重难点教学,教师应该将两种教学方法综合运用,才能达到有效教学的终极目的.
浅谈高中数学的有效教学策略
【摘 要】
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本文着重探讨高中数学的有效教学的相关论题,不仅从宏观层面上剖析了高中数学有效教学的终极性目标提升,更重要的是通过微观层面的剖析达到有效教学.途径之一是互动教学,途径
【机 构】
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江西省乐安县第一中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年10期
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