培训教学特征与教学环节探讨

来源 :石油教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianrui02
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培训教学与学历教育的教学是有一定区别的,本文对培训教学的特征与教学环节进行了分析、总结和探讨,试图从教学理论上给培训教师提供一些有指导意义的参考准则。 There are some differences between training teaching and academic education. This paper analyzes, summarizes and discusses the characteristics and teaching links of training teaching, trying to provide some guiding principles to the training teachers from teaching theory.
其他文献
在生产力因素的分析上,在50年代和60年代,主要是二因素和三因素的争论,70年代说不上什么争论,80年代则主要是从二、三因素论向多因素论过渡。对生产力因素的分析之所以出现
TD-SCDMA(以下简称TD)作为我国自主创新的重要标志,受到社会各方面的高度关注。目前,通过产学研用各方面的共同努力,TD推进工作取得了重大进展。在TD规模网络技术应用试验基
温委办发〔2012〕92号各县(市、区)委、人民政府,市直属各单位:根据市委、市政府领导意见,现将温州市地方税务局《关于贯彻落实支持浙商创业创新促进温州发展税收配套政策的
一背景与概况经历了30多年高速增长,我国经济发展仍然面临诸多挑战,经济发展中的许多突出问题亟须解决:经济发展长期依赖出口与投资,内需与外需、投资与消费等严重失衡;农村
党的十六大指出,本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是完善社会主义市场经济体制。继续教育市场化是完善社会主义市场经济的重要组成部分,随着中国加入WTO,中国继续教
我国的非公有制经济发展迅速,外商投资企业、私营企业职工队伍大量增加。资料显示,截至2003年底,非公企业已达73.4万家,工会会员达到2487.9万人,但是只有13家外企加入了工会
大雁为什么北飞?为一个执著的向往———踏上英雄的土地,实现英雄的理想。大雁为什么南归?为了追寻阳光———南方有温暖的家园,南方有衰老的爹娘大雁飞去又飞回,诉一诉百转柔肠—
著名特级教师、语文教育专家于漪曾说:“语文本身有它独特的魅力,有润物细无声的作用。”的确,语文学科深刻的思想内容、丰富的人文气息,唯有通过教师生动而有表现力的语言形
数据有温度,有灵魂,有情商,它代表了我们这个时代基础的游戏规则。让我们细思极恐的是,在这个时代我们还需要独角兽吗?还需要基业常青吗?我们应如何面对生活美学的升级?所谓
孝文化是中华民族的传统美德,是中国传统文化的核心内容,也是维持家庭养老最基本的精神支柱。家庭养老是我国普遍认同的养老模式,尤其在农村,它赖以存在的思想基础就是传统的