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目前《牛津小学英语》教材的内容贴近学生生活，围绕一个个有用的功能话题设计英语对话，有助于学生口头语言能力的培养。然而，由于小学生学习英语，周围缺少适当的语言环境，所以课堂仍是说英语、用英语交流的主渠道。加强“说”的意识，让学生经常运用英语，是学英语的主要目的。
在“说”中感悟ABC
【摘 要】
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目前《牛津小学英语》教材的内容贴近学生生活，围绕一个个有用的功能话题设计英语对话，有助于学生口头语言能力的培养。然而，由于小学生学习英语，周围缺少适当的语言环境，所以课堂
【机 构】
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江苏赣榆县沙河镇第二中心小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2008年12期
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