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多年来我国学校道德教育一直实行直接德育的模式，但德育效果不尽如人意，诟病不断。为了达到良好的德育效果，就绝不能忽视课堂教学中存在的道德教育因素，加强与直接道德教育的双向配合，形成促进学校道德教育实效的合力。
实施道德教育不能忽视课堂教学
【摘 要】
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多年来我国学校道德教育一直实行直接德育的模式，但德育效果不尽如人意，诟病不断。为了达到良好的德育效果，就绝不能忽视课堂教学中存在的道德教育因素，加强与直接道德教育的双向
【机 构】
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许昌卫校河南·,许昌461000
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年4期
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