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电工电子学科是工科学习的重要基础课程,但是目前在教学过程中存在一系列问题。本文充分分析教、学双方的实际情况和特点,并在此基础上有针对性的提出了理论与实验两手抓、适当发展探究式教学方法等多种新的教学模式。从而发挥学生的积极性和主动性,增强学生对电工电子学科的理解和运用,进而取得良好学习效果。
对电工电子学科课堂教学模式的探索
【摘 要】
：
电工电子学科是工科学习的重要基础课程,但是目前在教学过程中存在一系列问题。本文充分分析教、学双方的实际情况和特点,并在此基础上有针对性的提出了理论与实验两手抓、适
【机 构】
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临汾高级技工学校,
【出 处】
：
科技展望
【发表日期】
：
2016年19期
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